A. | 全球氣候變暖 | B. | 南極冰川融化加速 | ||
C. | 酸雨頻繁發(fā)生 | D. | 自然災(zāi)害頻繁發(fā)生 |
分析 溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多;要緩解“溫室效應(yīng)”就要減少二氧化碳的含量.
解答 解:“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致自然災(zāi)害增多,氣候變暖,物種滅絕,南極冰川融化加速等災(zāi)害.而酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體造成的,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸在空氣中與氧氣反應(yīng)生成硫酸;二氧化氮與水等反應(yīng)生成硝酸,從而形成酸雨,所以酸雨不是溫室效應(yīng)造成的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) “溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,如何控制“溫室效應(yīng)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蕨類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止水分蒸發(fā) | B. | 防止細(xì)菌侵入 | ||
C. | 防止泡菜萎蔫 | D. | 給乳酸菌創(chuàng)造厭氧發(fā)酵的條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸 | B. | ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖 | ||
C. | ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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