下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是


  1. A.
    成員之間有明確的分工
  2. B.
    群體中形成等級(jí)
  3. C.
    成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流
  4. D.
    成員可以群居也可以獨(dú)居
CD
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為.解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義.動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提.動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后,就會(huì)用特別的“舞蹈”方式(如“8”字形擺尾舞),向同伴通報(bào)蜜源的遠(yuǎn)近和方向.因此各成員之間不一定是用聲音進(jìn)行信息交流.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn),較為基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東湛江一中錦繡華景學(xué)校初二上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是(    )

A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級(jí)
C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流D.成員可以群居也可以獨(dú)居

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東湛江一中錦繡華景學(xué)初二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是(    )

A.成員之間有明確的分工                  B.群體中形成等級(jí)

C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流         D.成員可以群居也可以獨(dú)居

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是( )
A.成員之間有明確的分工
B.群體中形成等級(jí)
C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流
D.成員可以群居也可以獨(dú)居

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