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(2013?溫州二模)光學顯微鏡是學習生物學和研究生物體細微結構的一種重要儀器.下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題,請分析回答:
顯微鏡序號 目鏡 物鏡
1 40×
2 10× 10×
3 15× 8×(1)表為3臺顯微鏡不同鏡頭組合.為了方便尋找某一目標細胞,需要盡可能觀察到標本更大的范圍,應選用顯微鏡的序號
2
2

(2)制作臨時裝片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液體,然后再輕輕放下,這樣操作的目的是
防止產生氣泡
防止產生氣泡
分析:本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識,只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.
解答:解:(1)由右表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合.可知1號放大倍數為200倍,2號放大倍數為100倍,3號放大倍數為120倍,由顯微鏡的特點,可知放大倍數越大,視野范圍越。枰M可能觀察到標本更大的范圍,應選用顯微鏡放大倍數最小的2號.
(2)制作臨時裝片時,“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.其目的是防止蓋玻片下出現氣泡.
故答案為:(1)2;
(2)防止產生氣泡.
點評:正確使用顯微鏡是初中生必須具備的基本操作技能,平時一定要多動手,多思考,做到熟能生巧,才能較好的解決實踐中遇到的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學概念?請選擇.
A、個體        B、種群        C、生物群落    D、生態(tài)系統(tǒng)
①“文昌書院”旁邊的那棵古樟
A
A

②校園中所有的樟樹
B
B

③校園中所有的生物
C
C

④美麗的校園--------龍灣中學
D
D

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)下列是人體尿的形成過程示意圖,請根據圖回答下列問題
(1)當血液經過腎小球時,通過腎小球的過濾形成原尿,再經過腎小管的
重吸收
重吸收
作用后形成尿液.
(2)正常情況下,腎小球過濾時,大分子蛋白質不能通過,這些蛋白質主要是食物中的蛋白質經過一系列變化而形成的.食物中的蛋白質在消化道內最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(3)如果血液中葡萄糖濃度過高時,就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州二模)某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中,設計了如下方案.
[提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設]光照能夠影響葉綠素的形成.
[實施方案]
甲    組 乙    組 環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度
光照、適宜的溫度和濕度;
光照、適宜的溫度和濕度;
實驗材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
(1)請你在表格中寫出乙組的環(huán)境條件.
(2)如果該假設成立的話,那么實驗的預期結果是:
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色

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