(2012?大慶)如圖反映出的影響鹿群個(gè)體數(shù)量變化的生態(tài)因素是(  )
分析:回答此題首先要能夠識(shí)圖,還要明確食物鏈中各生物之間的數(shù)量關(guān)系即生物之間的相互影響.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.從圖可以看出:隨著狼數(shù)量的減少,鹿的數(shù)量逐漸增加,這是由于狼數(shù)量減少,鹿會(huì)因天敵的減少而數(shù)量增加;但鹿的數(shù)量增多,狼又會(huì)因食物充足而數(shù)量增加.兩者的數(shù)量總是維持在動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài).因此如圖反映出的影響鹿群個(gè)體數(shù)量變化的生態(tài)因素是狼.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?大慶)如圖在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè),說(shuō)明( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?大慶)如圖為克隆羊“多莉”的誕生過(guò)程,據(jù)圖判斷“多莉”的遺傳特征( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?大慶)如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖,其結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)正確的是( 。
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    選項(xiàng) 結(jié)構(gòu) 功能
    A 具有保護(hù)作用
    B 吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
    C 能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
    D 能迅速伸長(zhǎng),使根尖長(zhǎng)度不斷增加

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?大慶)如圖為莖的輸導(dǎo)功能示意圖,①-④所示箭頭能正確代表物質(zhì)運(yùn)輸方向的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?大慶)如圖為桃花結(jié)果示意圖,其中能發(fā)育成桃子的結(jié)構(gòu)是(  )

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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