【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線甲和乙,有關(guān)敘述不正確的是

A表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B曲線甲中a專b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C曲線乙中a專c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

D曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加

【答案】D

【解析】

試題分析:大豆在萌發(fā)過程中,由于不斷地吸水,因此其鮮重是不斷增加的,所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重;曲線乙是表示種子干重變化,A正確;曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,因此其鮮重是不斷增加,B正確;由于大豆幼苗還沒長出葉前,植株不能進行光合作用,不能制造有機物,因此從a點到c點有機物是減少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有機物,C正確;大豆幼苗長出葉,光合作用開始進行,就可以進行光合作用,萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用,從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用,所以有機物開始積累,干重增加,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在美麗的烏拉蓋草原,有一個出名的賞花景點——芍藥谷,每到春天芍藥花開的時候都會吸引很多游客或攝影愛好者,但是今年春季,一場大雪造成了很多芍藥花都未能開放,整個芍藥谷也沒有了往日的壯觀,只有星星點點的花搖曳在風(fēng)雪中,這一現(xiàn)象說明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 非生物因素能影響生物 D. 生物因素能影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國從2011年5月1日起,在室內(nèi)公共場所實行全面禁煙,下列對吸煙的認識中,錯誤的是(

A.吸煙會影響他人的建康 B.吸煙是交友的需要

C.吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 D.吸煙是不健康的生活方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交,得到的后代全為黃色豌豆。若用Y、y表示相關(guān)基因,該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是( 。

A. 黃色,Yy B. 綠色,Yy C. 黃色,YY或Yy D. 綠色,YY或Yy

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛。

1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施 ;番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是 ,吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運輸,而葉制造的有機物通過圖二中的[ ] 向下運輸給根。

2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程是 、 ;當(dāng)受精完成后 就發(fā)育成果實,當(dāng)切開時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多,應(yīng)該是由中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于 生殖。

3)在圖中所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。

4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ,此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為___ ___同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶一生中吐絲的階段是( )

A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物進行光合作用的示意圖。據(jù)圖回答問題

1)由圖可知植物需用葉脈運輸來的[3] 和從外界吸收的[4] (氣體)做原料,通過光合作用生成[1] [2] (氣體)。

2)光合作用的場所在[A] 中。

3)如果沒有光能,植物將 (能,不能)進行光合作用;如果沒有光能,植物將 (能,不能)進行呼吸作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生命的起始點是一個細胞,該細胞為

A.受精卵 B.精子 C.卵細胞 D.以上都不是

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