(2008?徐州)現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳,則應選用的裝置組合是( 。
分析:本題考查科學探究的知識.科學探究是我們一般采用對照性的探究實驗,對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.
解答:解:本題要“驗證植物的光合作用需要二氧化碳”,作為探究實驗來說,實驗中應有唯一的變量--二氧化碳,其它條件要相同且要滿足光合作用需要.我們想明確對照組,也就是滿足光合作用需要,光合作用順利進行的,應為③,那么與③有唯一的變量--二氧化碳的實驗組為①(氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳).所以應選用的裝置組合①和③.
故選:B
點評:注意對照性的探究實驗應注意變量的惟一性,及實驗組與對照組的區(qū)分.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?徐州)如圖,將新鮮的血液分別放入A,B,C,D四支試管中,其中A,B試管中加入抗凝劑,C,D試管中不加任何物質(zhì),靜置24小時后,其中正確的圖示是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?徐州)如圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?徐州)天然種植的棉花大都是白色的.偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花,這是生物變異的結(jié)果.彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學物質(zhì)對人體的傷害,是名副其實的“綠色產(chǎn)品”.現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花.請回答:
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對
相對性狀
相對性狀

(2)在上述棉花的遺傳中,顯性基因控制的性狀是
棉花的白色
棉花的白色

(3)如果用B和b分別來表示顯性和隱性基因,則上述雜交的子代中,結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是
BB或Bb
BB或Bb
bb
bb

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?徐州)徐州市區(qū)的故黃河曾因污染而失去應有的生態(tài)功能.近年來,由于當?shù)卣訌娏藢庶S河的綜合治理,使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復和改善.如今,兩岸花紅柳綠,魚游蝦戲,成了市內(nèi)一道亮麗的風景線.然而,河水的質(zhì)量到底如何?河里的魚蝦是否可以安全食用?對于這些問題,市內(nèi)某中學的幾位同學開展了一項調(diào)查研究.他們首先選取該河中5種不同的生物,對它們消化道內(nèi)的食物組成進行了分析;然后又請當?shù)丨h(huán)保部門的專家對這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)(在生物體內(nèi)不易分解)的含量進行了測定;最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表.

  1.     生物種類   消化道內(nèi)食物組成   千克體重某種有毒物質(zhì)含量/mg
        某魚     小蝦     97
        河蚌     水蚤、小球藻     55
        小球藻     4
        小蝦     水蚤、小球藻 .    32
        水蚤     小球藻     16請根據(jù)表中內(nèi)容,分析回答:
    (1)寫出一條最長的食物鏈:
    小球藻→水蚤→小蝦→某魚
    小球藻→水蚤→小蝦→某魚

    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,最重要的生物成分是:
    小球藻
    小球藻

    (3)根據(jù)表中生物間的相互關系,請解釋該河中某魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量為什么最高?
    某魚是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的最高消費者,有毒物質(zhì)隨食物鏈而富集
    某魚是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的最高消費者,有毒物質(zhì)隨食物鏈而富集

    (4)如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦,從生態(tài)學的角度看,將會造成的后果是
    破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡
    破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡

    (5)根據(jù)生態(tài)學原理及目前狀況,你認為故黃河還應該如何治理?(至少寫2條)
    一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類和數(shù)量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚捉蝦
    一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類和數(shù)量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚捉蝦

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