16.有關(guān)人類的起源,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.人類是由上帝創(chuàng)造的B.人是自然產(chǎn)生的
C.人是有森林古猿進(jìn)化而來(lái)的D.人是女媧用泥捏出來(lái)的

分析 有關(guān)人類起源的學(xué)說(shuō)很多,我們普遍傾向于達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),即人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,據(jù)此解答.

解答 解:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.人體和油菜植株都是由細(xì)胞形成組織、組織構(gòu)成器官、器官構(gòu)成系統(tǒng)而形成生物體的×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運(yùn)輸和軍事等活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Γ铝嘘P(guān)于馬的描述不正確的是( 。
A.用肺呼吸B.體溫恒定C.胎生哺乳D.無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某人設(shè)計(jì)了一份午餐:米飯、煎蛋、雞湯、清蒸鯽魚、紅燒肉.要是這份午餐營(yíng)養(yǎng)更合理,還要添加( 。
A.炒青菜B.烤魚C.荔枝肉D.燜蝦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.卵巢的生理功能是( 。
A.分泌雄性激素和產(chǎn)生精子B.分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞
C.分泌雄性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞D.輸送卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.肺循環(huán)中,動(dòng)脈流的是靜脈血,靜脈流的是動(dòng)脈血.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一個(gè)由植物→兔→狼組成的食物鏈中,如果消滅了全部的狼,兔子的數(shù)量( 。
A.上升B.保持穩(wěn)定C.下降D.先上升后下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后,進(jìn)行了一次討論與交流,請(qǐng)結(jié)合如圖,分析并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)小組討論中,甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等,其主要原因是繁殖方式不同,圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖A所示的植物用種子進(jìn)行繁殖
(2)乙同學(xué)說(shuō),圖E所示的動(dòng)物,幼體用鰓進(jìn)行呼吸,成體用肺進(jìn)行呼吸
(3)丙同學(xué)說(shuō),圖中的恒溫動(dòng)物是CD(填字母)
(4)丁同學(xué)說(shuō),從發(fā)育方式上看,圖F所示動(dòng)物的外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
(5)戊同學(xué)說(shuō),圖D所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異,但在分類學(xué)上卻屬于同一類動(dòng)物,主要原因是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都有胎生哺乳的特點(diǎn).

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