A. | XX | B. | XY | C. | X或Y | D. | X |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管,利于腎小管的重吸收 | |
B. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陸地、海洋、天空 | B. | 陸地、濕地、海洋 | C. | 高山、河流、湖泊 | D. | 草原、森林、沙漠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 器官 | C. | 系統(tǒng) | D. | 個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 左上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 第一步 | 放20條蚯蚓 | 放20條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升 清水 | |
第三步 | 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的 生存情況 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 2條 | 38條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓 | |
B. | 聽覺的形成過(guò)程中鼓膜能感受聲波信息 | |
C. | 視覺形成于大腦 | |
D. | 談虎色變是人類特有的反射 |
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