精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
13.從猿到人的進化過程中,以下說法不正確的是( 。
A.產生語言,能更好交流合作B.制造的工具越來越復雜
C.逐漸向直立行走的方向發(fā)展D.使用火,營養(yǎng)成分單一

分析 人類進化的歷史長河中,人類出現原始文化和意識的物質基礎是頭部和腦的進化.

解答 解:人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生.從猿到人的進化過程中,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展,直立行走是進化發(fā)展的基礎,直立行走是人類脫離森林束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,得以使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢和手更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標準.產生語言是伴隨著人的制造和使用工具的過程中逐漸行成的.學會使用火,使營養(yǎng)成分變的更加豐富.
故選:D

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握人類的起源和進化的相關內容,明確與人類親緣關系越近的動物,它們祖先的關系應該越近.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體,而能夠散播病原體的人和動物叫傳染源.計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段,這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經陽光照射3小時;摘下A、B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請據圖分析回答:

(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組對照,其變量是二氧化碳.
(2)葉片經過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的葉綠素,使后面的染色效果更加明顯.
(3)A、B葉片經過染色后,能被染成藍色的是B葉片.小燕為該實驗得出的結論是光合作用需要二氧化碳.
(4)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復實驗步驟.乙實驗裝置的設計不合理的地方是變量不唯一(或有多個變量、有光和二氧化碳兩個變量等).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類通過對“露西”骨骼化石的分析,可以推斷出其身體的形態(tài)結構有利于( 。
A.使用工具B.制造工具C.產生語言D.直立行走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.近幾年,我國部分城市連續(xù)出現霧靄天氣,PM2.5指數偏高,同時看完柴靜耗時一年,自費百萬通過深度調查拍攝的公益視頻大作一霧霾紀錄片《穹頂之下》,感覺PM2.5真太可怕了,因為PM2.5能穿過鼻腔進入肺部,甚至滲進血液,危害人體健康.請問:
(1)PM2.5入肺的通道:鼻→咽→喉氣管→支氣管.
(2)PM2.5通過肺泡后首先到達人體心臟的左心房,隨后經過體(填“體”或“肺”)循環(huán)到達組織細胞,危害健康.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.雞蛋歷經二十一天的孵化,雛雞破殼而出,仔細觀察如圖回答:
(1)將來發(fā)育成雛雞的是圖中的[3]胚盤.
(2)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[4]卵白和[2]卵黃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列人體系統(tǒng)中,具有調節(jié)功能的是( 。
①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤內分泌系統(tǒng)⑥生殖系統(tǒng).
A.①②B.③⑤C.④⑥D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與生物分類有關的敘述,不正確的是( 。
A.生物的形態(tài)結構和生活環(huán)境、生活習性等常作為生物分類的重要依據
B.同種生物之間的親緣關系是最近的
C.分類單位越大,其包含的生物種類反而越少
D.種是最基本的分類單位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.一組在南美旅行的動物學家發(fā)現一種被稱為“樹瀨”的動物,具有以下特點:胎生,用肺呼吸.生物學家根據這些特點把他歸類為( 。
A.兩棲類B.魚類C.哺乳動物D.爬行動物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案