【題目】2019中國(guó)最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)開(kāi)幕式于3月15日在漢臺(tái)區(qū)舉辦。陽(yáng)春三月,陜南地區(qū)處處散發(fā)著金黃誘人的色彩。下面為油菜花的各部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)由如圖觀察可知一株完整的油菜花,其結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是______(用文字和箭頭表示)。
(2)在油菜花葉片結(jié)構(gòu)示意圖中,可以觀察到主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成的______組織,主要由葉肉細(xì)胞構(gòu)成的______組織。
(3)油菜花栽培過(guò)程中有時(shí)需要在葉片上噴灑藥物來(lái)防治病蟲(chóng)害,但藥物一般不會(huì)進(jìn)入油菜花葉肉細(xì)胞內(nèi),原因是細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出的[______]______結(jié)構(gòu)。
(4)油菜花種類繁多,葉片形態(tài)多樣,決定葉片形態(tài)的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞中的[______]______
結(jié)構(gòu)中。
【答案】油菜植株→器官→組織→細(xì)胞 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng) B 細(xì)胞膜 D 細(xì)胞核
【解析】
觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞質(zhì)、D是細(xì)胞核、E是液泡,解答即可。
因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),由如圖觀察可知一株完整的油菜花,其結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是油菜植株→器官→組織→細(xì)胞;
(2)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈。葉肉包括柵欄組織和海綿組織,是進(jìn)出光合作用的場(chǎng)所;葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,起支持和輸導(dǎo)作用;表皮起保護(hù)作用。在圖中觀察到由表皮細(xì)胞構(gòu)成的表皮,屬于保護(hù)組織;由葉肉細(xì)胞構(gòu)成的葉肉,屬于營(yíng)養(yǎng)組織;
(3)油菜花栽培過(guò)程中有時(shí)需要在葉片上噴灑藥物來(lái)防治病蟲(chóng)害,但藥物一般不會(huì)進(jìn)入油菜花葉肉細(xì)胞內(nèi),原因是細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出的[B]細(xì)胞膜結(jié)構(gòu);
(4)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,所以油菜花種類繁多,葉片形態(tài)多樣,決定葉片形態(tài)的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞中的[D]細(xì)胞核中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該有分解者和______。
(2)______和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:______,兔和蝗蟲(chóng)的關(guān)系是______。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是______。
(5)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大量增加,理論上分析,哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換時(shí),如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”,回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____。
(2)節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________。
(4)從圖中我們可以得出:生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由___________,由 ___________;由___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖甲表示________狀態(tài),此時(shí)膈肌________,膈的頂部下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力。
(2)圖乙表示________狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑________。
(3)圖丙表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平,則操作②表示___ , ②的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的___,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)___而影響觀察.
(2)表示染色的步驟是___(填序號(hào)).
(3)操作④表示利用顯微鏡進(jìn)行___,看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應(yīng)把裝片向___移動(dòng).
(4)顯微鏡觀察時(shí),所用目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“40×”,物象的放大倍數(shù)為_倍.
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