分析 食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.
圖中,X、Y、W為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種有機(jī)物的消化曲線,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸.
解答 解:(1)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶.故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化.因此曲線X表示淀粉的消化過程.曲線Y表示脂肪的消化過程.
(2)、淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化.
(3)小腸很長,長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的.
故答案為:(1)淀粉;脂肪;
(2)口腔;胃;小腸;
(3)小腸.
點評 此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程,正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玻片上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類到哺乳類的過度類型 | B. | 兩棲類到鳥類的過度類型 | ||
C. | 爬行類到鳥類的過度類型 | D. | 兩棲類到爬行類的過度類型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①是由一群葉肉細(xì)胞構(gòu)成的薄壁組織,又叫基本組織,能制造和儲藏有機(jī)養(yǎng)料 | |
B. | 圖②為保護(hù)組織,覆蓋在植物體的表面,具有保護(hù)作用.根尖分生區(qū)主要為保護(hù)組織 | |
C. | 圖中③為輸導(dǎo)組織,由許多管狀的細(xì)胞構(gòu)成,具有制造和運輸水分、無機(jī)鹽的作用 | |
D. | 圖中④為機(jī)械組織,除了具有支持作用外,還能夠運輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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