【題目】隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播，勇敢機(jī)智的喜羊羊獲得了小朋友的青睞。下列對羊的特征敘述中，正確的一組是(　　)

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動物⑤心臟四腔⑥牙齒分化

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

【答案】D

【解析】試題分析：熊的特征有敘述中①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③體表被毛； ⑤心臟四腔；⑥牙齒分化均屬于哺乳動物的特征，熊屬于恒溫動物，因此選項D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的心臟相對于鯽魚的心臟，多了一個（ ）
A.心室
B.心房
C.左心房
D.右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強(qiáng)，產(chǎn)生的__氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說明此氣體是光合作用的__．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是__．

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是__，說明光合作用的產(chǎn)物是__．

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的__ 作用，植物體失水的門戶是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號代表的過程不包含(　　)

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長

C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無限增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是通過（ ）

A．生存斗爭實現(xiàn)的 B．生物的遺傳實現(xiàn)的

C．生物的過度繁殖所引起的 D．生物的變異實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[]______，受精后，該結(jié)構(gòu)和受精卵分別發(fā)育成______。

（2）受精鳥卵的[]______將來發(fā)育成雛鳥，發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[]______。

（3）在人體胎兒在[]______內(nèi)發(fā)育，通過[]______從體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）具有如圖所示生殖結(jié)構(gòu)的生物，形成新個體的生殖方式及其特點分別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為植物細(xì)胞模式圖,圖B為草履蟲`結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖A中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號________所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號________所示結(jié)構(gòu)。

(2)草履蟲是單細(xì)胞動物,整個身體就是一個細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

(3)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜、[⑥]細(xì)胞質(zhì)、[④]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯誤的是（　�。�

A. 我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來

B. 向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C. 向日葵和南瓜開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D. 向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的特征是 ( )

①細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個體

④通過分裂方式繁殖后代

⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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