【題目】控制生物性狀的是( )
A. 基因 B. DNA C. 染色體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病,醫(yī)生立即采取了一系列措施,這些措施各屬預(yù)防傳染病措施中的哪一類
①給病人打針吃藥進(jìn)行治療②對(duì)病人房間的用具進(jìn)行消毒③給與病人接近的人進(jìn)行預(yù)防注射( 。
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 植物無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點(diǎn)
B. 達(dá)州櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱,我們食用的部分是由其花的子房發(fā)育而來(lái)的
C. 蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D. 鳥(niǎo)卵的孵化時(shí)間與其大小有關(guān),鳥(niǎo)卵越大孵化時(shí)間越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(編號(hào)①-⑥為菜豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題。
(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 _______ 兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。
(2)如果把①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_______ 從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ___________________________ 。
(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 _______________,會(huì)因?yàn)樵撘蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
(4)編號(hào)③的種子不能萌發(fā)的原因是 _____________________________ 。
(5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足 _________ 且不在休眠期的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡使鏡筒下降時(shí),你的眼睛應(yīng)注視著( 。
A. 反光鏡 B. 目鏡鏡頭 C. 物鏡鏡頭 D. 通光孔
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