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【題目】下列對某生物生殖和發(fā)育的說法錯誤的是( 。

A. 如圖所示扦插屬于無性生殖,根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

B. 如圖中嫁接成活的關鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結合

C. 如圖所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤

D. 如圖中胎兒通過23從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧

【答案】B

【解析】

由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。B圖是嫁接,a是接穗,b是砧木。C圖在雞卵的結構圖中,1是卵殼,2是胚盤,3是卵黃,4是卵白。D圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。

扦插不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖;根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū),故A正確;嫁接時,被接上去的芽或枝叫a接穗,被接的植物叫b砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活,故B錯誤;圖丙所示鳥卵的結構中,2胚盤是胚胎發(fā)育的場所,故C正確;丁圖中胎兒通過2胎盤、3臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過2胎盤、3臍帶經母體排出體外的,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結構層次比,少

A細胞 B組織

C器官 D系統(tǒng)

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【題目】如圖是反射弧結構示意圖,對反射弧各部分組成和功能的敘述,不正確的是(  )

A. 感受器能夠接受刺激,產生神經沖動

B. 傳入神經和傳出神經都是由神經元的突起構成的

C. 神經中樞一定位于脊髓中

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【題目】家兔,松鼠,蝗蟲等適于跳躍運動的身體結構特點是

A. 前肢發(fā)達 B. 后肢發(fā)達

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【題目】對正常人來說,不論較近或較遠的物體,物像都能落在視網膜上,因為( )

A. 視網膜可以前后移動調節(jié) B. 眼球的前后徑移動調節(jié)

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【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進行綠葉制造淀粉需要光的實驗,實驗過程如下:

1)實驗前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜。

2將天竺葵的幾片葉進行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如下圖所示),然后將植物放在陽光下照射。

3)幾小時后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗。

4)滴上碘液,觀察葉片顏色的變化。

請回答如下問題:

天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。

A、B兩部分中起對照作用的是 部分。

AB兩部分中加碘變藍的是 部分,說明綠葉能在光下產生淀粉。

請補充完成光合作用的反應式

二氧化碳+有機物(儲存著能量)+氧氣

晚上不宜將盆栽植物放在臥室內,原因是

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【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:

(1)經酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。

(2)滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產物是____________________。葉片A處不變藍的原因是_________________________

(3)B、C構成一組對照實驗,變量是_________,得出的結論是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結合所學知識回答下列問題。

1)細菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,其實它們中很多對人類是有益的。圖中的_____(填字母)屬于真核生物。

2)圖中的B是毛霉,人類利用它來制作豆腐乳,其結構的作用是_____。人類從C體內提取了最早的抗生素,今天仍然廣泛用于醫(yī)療,但殺菌效果較以前弱。用自然選擇學說解釋細菌抗藥性增強的原因是_____。

3)科研人員對愛斯基摩犬正常體型和侏儒體型這一相對性狀(基因用Aa表示)進行研究,研究結果如表所示。請分析回答:

組合

 親代性狀

子一代性狀

 1

 侏儒體型×侏儒體型

 侏儒體型

 2

 正常體型×正常體型

 正常體型

 3

 正常體型×正常體型

 正常體型、侏儒體型

根據組合_____可以判斷_____是顯性性狀。

組合3中親代的基因型是_____,該親代再生一雄性侏儒體型后代的概率是_____

③為測定某正常體型愛斯基摩犬的基因型,合理簡便的方法是將其與_____體型的愛斯基摩犬交配,若后代全部為正常體型,則其基因型是AA,則另一種情況下的后代表現和基因型為:_____。

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【題目】以下對酵母菌的敘述,正確的是

A.酵母菌是單細胞真菌 B.酵母菌沒有葉綠體,營寄生生活

C.酵母菌屬于真核生物 D. 酵母菌比細菌的結構高等、復雜

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