某興趣小組到動(dòng)物園參觀，發(fā)現(xiàn)有：
①鱷魚(yú)②兔③鴿子④青蛙⑤黑猩猩⑥鯉魚(yú)等動(dòng)物。在這些動(dòng)物中  
(1)用鰓呼吸的動(dòng)物是         。（填序號(hào)）    
(2)鴿子的前肢變          ，具有迅速飛翔的能力。    
(3)共同特征最多的兩者是          。（填序號(hào)）
(1)⑥  
(2)翼  
(3)②⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為探究植物光合作用所需的原料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將裝置放在
黑暗
黑暗
處一晝夜，使葉片中的
淀粉
淀粉
運(yùn)走耗盡．
（2）開(kāi)啟抽氣泵后，外界空氣將經(jīng)過(guò)濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶．這樣，瓶?jī)?nèi)的B葉片與瓶外長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的A葉片形成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，其變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）裝置移到光下6-7時(shí)，取下裝置，摘取A、B葉片．用酒精隔
水
水
加熱脫色，脫去葉片中的
葉綠素
葉綠素
．
（4）將葉片清洗后滴加碘液，可觀察到：A葉片變藍(lán)色，B葉片
不變
不變
藍(lán)色．這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
，該實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?將樂(lè)縣質(zhì)檢）學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答：

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見(jiàn)圖；
②將甲裝置移到光下6小時(shí)；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水，打開(kāi)閥門(mén)輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是
光
光
；A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著
兩
兩
個(gè)變量．
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的
光合
光合
作用所消耗．
（3）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯內(nèi)裝的液體是
酒精
酒精
，小燒杯中的葉片將變成
黃白
黃白
色．
（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自
B
B
瓶的葉片．實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是
光
光
，所需的原料有二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

水蚤是一種水生小動(dòng)物，某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B  兩組實(shí)驗(yàn)：水溫的改變是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，其它均相同；水蚤在不同的水溫中均l2小時(shí)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃．
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個(gè)體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的．溫度的改變對(duì)水蚤起到了
選擇
選擇
作用，而這種作用是
定向
定向
的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡．同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移人20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說(shuō)明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，如果生物缺少
適應(yīng)新環(huán)境的變異
適應(yīng)新環(huán)境的變異
，就要被環(huán)境所淘汰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組到動(dòng)物園參觀。發(fā)現(xiàn)有：①鱷魚(yú)②兔③鴿子④青蛙⑤黑猩猩⑥鯉魚(yú)等動(dòng)物。在這些動(dòng)物中：

（1）用鰓呼吸的是____。（填序號(hào)）

（2）鴿子的前肢變成____，具有迅速飛翔的能力。

（3）共同特征最多的兩者足____。（填序號(hào)）

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