【題目】在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（ ）
A.瓢蟲(chóng)、雜草、陽(yáng)光、玉米
B.雜草、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、土壤
C.雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民
D.陽(yáng)光、溫度、水分、土壤

【答案】C
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．根據(jù)概念陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等屬于影響玉米生存的非生物因素；瓢蟲(chóng)、雜草、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民屬于影響玉米生存的其他生物即生物因素．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)（部分）如表所示。下列敘述不正確的是（）

A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目

B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近

C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大

D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩在遺傳學(xué)上叫做_______性狀。

（2）依據(jù)調(diào)查示意圖中的________和________夫妻組合能夠迅速判斷出顯隱性性狀。

（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為__，他爸爸的基因組成為__。

（4）放開(kāi)二孩政策后，如果小華的父母再生一個(gè)孩子,新生的這個(gè)孩子是女孩的可能性是_________。

（5）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以_________為“橋梁”傳遞給下一代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究大豆種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)（下圖），種子發(fā)芽率最高的處理方式是

A. 燒杯中不加水，25℃B. 水位保持在①處，25℃

C. 水位保持在②處，0℃D. 水位保持在②處，25℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽

A. ① B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“人類(lèi)起源和發(fā)展示意圖”的分析，不正確的是

A. 工具的使用和制造不利于促進(jìn)腦的發(fā)達(dá)

B. 直立行走使前肢獲得解放，能夠使用工具

C. 從猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，最關(guān)鍵的一步是直立行走

D. 語(yǔ)言的產(chǎn)生能夠促進(jìn)人類(lèi)個(gè)體之間的交流和合作

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）人體是從A細(xì)胞開(kāi)始發(fā)育的，A細(xì)胞是____。

（2）圖中[①]過(guò)程是指____，在此過(guò)程中____的變化最明顯，它會(huì)先進(jìn)行____，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入到兩個(gè)新細(xì)胞中。

（3）圖中[②]過(guò)程是指____，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，形成了圖C所示的幾種____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的某株植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將植物暗處理一晝夜；

步驟二：葉片甲進(jìn)行遮光處理，葉片乙切斷主葉脈（如圖）；

步驟三：把處理后的植物移至光下；

步驟四：數(shù)小時(shí)后將甲、乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液。

觀察葉片顏色變化，分析回答下列問(wèn)題。

（1）推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖中①、②、③、④中變藍(lán)色的是____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟二中對(duì)葉片甲的處理，該組同學(xué)想探究的問(wèn)題是____

（3）根據(jù)葉片乙的③、④兩部分顏色變化，推測(cè)出____是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料。

（4）若將這株植物罩上透明塑料袋，放到光下3~4小時(shí)，會(huì)觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，這是葉片進(jìn)行____作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在哪兒進(jìn)行（ ）
A.陸地
B.水中
C.水中和陸地
D.母體內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案