分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行裕徊≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原;
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的只能對(duì)特定的病原體有免疫作用,是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的;非特異性免疫是生來(lái)就有的,能對(duì)多種病原體有免疫作用.
解答 解:(1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲(chóng)等,細(xì)菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌,其細(xì)胞中無(wú)成形的細(xì)胞核.對(duì)手機(jī)進(jìn)行經(jīng)常性消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(2)接種的卡介苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,增強(qiáng)抵抗力,從而避免傳染病的感染.因此免疫學(xué)上,卡介苗屬于抗原;這種免疫類型只對(duì)特定的病原體有免疫作用,因此屬于特異性免疫.卡介苗可以刺激嬰兒體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗結(jié)核菌的抗體,預(yù)防肺結(jié)核病.
故答案為:(1)病原體;細(xì)胞核;切斷傳播途徑
(2)抗原;特異性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念、特異性免疫、傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | B. | 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | ||
C. | 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 | D. | 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ④⑤ | C. | ②⑤ | D. | ③⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙和烏龜 | B. | 揚(yáng)子鱷和青蛙 | C. | 娃娃魚(yú)和蟾蜍 | D. | 揚(yáng)子鱷和蟾蜍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌可以不受溫度的限制而生活在任何環(huán)境中 | |
B. | 細(xì)菌和真菌的生存可以不受地域、空間的限制 | |
C. | 細(xì)菌和真菌在有空氣和無(wú)空氣的環(huán)境中均可以生存 | |
D. | 細(xì)菌和真菌在生物圈中分布及其廣泛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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