1.將相同狀況的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到如下表的數(shù)據(jù).分析并回答問題:
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后質(zhì)量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+3+3+3+1
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸的最適溫度是29℃.
(2)進(jìn)行暗處理的目的是將原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡.
(3)第一組實(shí)驗(yàn)說明該綠葉在27℃時(shí)每小時(shí)積累的有機(jī)物的量是4mg.
(4)29℃時(shí)綠葉光合速率為9mg/h.
(5)根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測,對(duì)溫室大棚農(nóng)作物生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義是一定光照強(qiáng)度下,適當(dāng)提高溫度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量.

分析 ①只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
②理解光合作用和呼吸作用中相關(guān)量的變化,總光合作用量=光照后與暗處理前質(zhì)量變化+暗處理后質(zhì)量變化×2.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,暗處理后重量的變化表示呼吸速率,29℃暗處理1h后重量變化值最大,為-3mg,故該綠葉細(xì)胞呼吸的最適溫度是29℃.
(2)進(jìn)行暗處理的目的是將原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡,以免影響實(shí)驗(yàn)效果.
(3)光合作用制造有機(jī)物的總量=光照后與暗處理前質(zhì)量變化+暗處理后質(zhì)量變化×2,27℃時(shí)的光合總量為=3+1×2=5(mg),積累的有機(jī)物=制造總量-呼吸消耗量=5-1=4(mg).
(4)合成有機(jī)物的速率即是光合作用的速率,所以29℃時(shí)綠葉光合速率=3+3×2=9(mg/h).
(5)由表中計(jì)算可知,27℃、28℃、29℃、30℃時(shí)的總光合速率分別為5、7、9、3mg/h,凈光合速率分別為:4、5、6、2mg/h;所以光合作用最適宜的溫度是29℃,可以看出在一定光照強(qiáng)度下,適當(dāng)提高溫度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
故答案為:(1)29℃;
(2)將原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡;
(3)4;
(4)9;
(5)一定光照強(qiáng)度下,適當(dāng)提高溫度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握光合作用和呼吸作用的關(guān)系.注意理清總光合作用速率、呼吸作用速率、凈光合作用速率之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確的分析數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.俗語“千里之堤,潰于蟻穴”和“大樹底下好乘涼”都可以充分說明(  )
A.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.生物與環(huán)境可相互影響D.環(huán)境能影響生物的生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是南瓜的發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中從[1]到[2]的過程叫傳粉
(2)圖中[4]是由[2]中的胚珠 發(fā)育而來的,[6]是由[4]中的胚 發(fā)育而來的.
(3)圖中[5]種子萌發(fā)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[4]中的子葉.
(4)準(zhǔn)備移栽的南瓜秧,根部總帶一個(gè)泥坨,這樣可以避免損傷幼根(或根毛),從而提高成活率.
(5)有部分南瓜花不會(huì)結(jié)果,請(qǐng)您解釋其原因南瓜的花是單性花,雄花是不會(huì)結(jié)果的(或南瓜的花分為雌花和雄花,雄花是不會(huì)結(jié)果的).
(6)如果在大棚內(nèi)種植南瓜,為了提高南瓜的產(chǎn)量,請(qǐng)你舉出一條措施:合理密植.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織,收縮能力最強(qiáng)的是[5]左心室,此腔射血進(jìn)入[1]主動(dòng)脈(填血管名稱)進(jìn)行體循環(huán).  
(2)與[4]相連的血管是肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血;與[6]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈,其內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.
(3)如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水,水從[1]流出,原因是主動(dòng)脈和左心室有房室瓣,只能向著動(dòng)脈方向開放,因此注水是水仍從主動(dòng)脈流出;如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水,水會(huì)從圖中的[1]主動(dòng)脈流出.
(4)在心臟的四個(gè)腔中,始終流靜脈血的是右心房、右心室,④和⑧、⑤與⑥之間能否想通?不通.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.陜西某村民采到一不明物體,手感柔軟,生長迅速.科學(xué)家通過活體培養(yǎng)、細(xì)胞觀察等研究后認(rèn)為,它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物,俗稱“太歲”.下列證據(jù)中,與判斷該不明物體為生物無關(guān)的是( 。
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.能進(jìn)行新陳代謝C.手感比較柔軟D.能快速生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官是( 。
A.陰囊和陰道B.睪丸和卵巢C.附睪和子宮D.輸精管和輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是(  )
①蛋白質(zhì) ②基因③細(xì)胞④器官 ⑤組織 ⑥個(gè)體.
A.③⑤④⑥B.③④⑥⑤C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體產(chǎn)生抗體的過程是( 。
A.淋巴結(jié)→抗原→抗體B.胸腺→抗原→抗體
C.抗原→脾臟→抗體D.抗原→淋巴細(xì)胞→抗體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B.一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體
C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案