15.2014年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日.“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射,形成物像,刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺中樞,形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動.

分析 如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器.

解答 解:(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過①角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過②晶狀體和③玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,④視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的Ⅲ視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起4鼓膜的振動;振動通過2聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成.灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能,大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生運動.
故答案為:(1)②晶狀體;④視網(wǎng)膜;Ⅲ視覺中樞;
(2)6耳蝸;
(3)d傳出神經(jīng).

點評 解答此題要結(jié)合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認識眼球,耳朵,脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.面包和米飯中含量較多的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請分析回答:
(1)圖中,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,動物與植物通過捕食(或吃與被吃)關(guān)系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、水(空氣、溫度、土壤等任寫一項即可);(任寫一項)等.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點.
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.

(1)[①]蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,它是危害農(nóng)作物的害蟲.
(2)[②]不停喝水的目的是呼吸. ④與⑤都用肺呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通,可以幫助呼吸.
(3)[③]青蛙屬于兩棲動物;主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”.[⑥]蜜蜂以舞蹈動作的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖將加有抗凝劑的血液放入試管內(nèi),待細胞下沉后進行觀察

(1)將a、b兩層倒掉后,將試管傾斜放置一段時間,表面的血細胞呈鮮紅色色,這種血液存在于心臟的左心房和左心室.
(2)倫敦奧運會上,游泳冠軍刑葉詩文出色表現(xiàn)備受關(guān)注,她在采訪中提到賽前高原訓(xùn)練對她成績提升起到了很大作用,這是因為身體為適應(yīng)高原缺氧環(huán)境,紅細胞中的血紅蛋白含量升高以增強氧氣運輸能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體胚胎發(fā)育時間是(  )
A.30周B.38周C.8周D.20周

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A.草原上所有的生物共同組成生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
C.消費者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.草魚是一種味美可口的淡水魚.下列有關(guān)草魚的特征中,屬于魚類主要特征的是( 。
A.身體呈流線型B.身體內(nèi)有鰾C.體內(nèi)有脊柱D.有鰭,用鰓呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.動物在自然界中的作用:維持生態(tài)平衡;促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.

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同步練習(xí)冊答案