【題目】二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了( )
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
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【題目】稻田里的水稻和雜草之間存在的關(guān)系是( )
A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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【題目】完成普利斯特萊的實驗大約需要10天。下列描述中,屬于范·海爾蒙特的實驗和普利斯特萊的實驗中共有的設(shè)計是
A. 將植物放置在光下 B. 定時定量給植物澆水
C. 將動植物一起培養(yǎng) D. 設(shè)置多個實驗對照組
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【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的韌皮部,向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部,越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部,出現(xiàn)時間越早。(_____)
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【題目】“風(fēng)景優(yōu)美的臥龍湖位于沈陽市康平縣境內(nèi),內(nèi)有植物70余種,鳥類142種,魚類39種,軟體動物7種,兩棲類8種,藻類154種,浮游動物38種”.上述這段描述體現(xiàn)了生物多樣性中的( )
A. 基因多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生活環(huán)境的多樣性
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【題目】讀圖理解
下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)樹根A代表___,它形成于___中。
(2)[A]由于___不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。
(3)1861年,在德國發(fā)現(xiàn)了始祖鳥的化石,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是一種中間過渡類型動物,從而推斷圖示中的[ ]___是由古代的___進(jìn)化而來的。
(4)在生理上,植物類群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖;在分類上,最高級的動物類群是[ ]__類;在進(jìn)化上,與環(huán)節(jié)動物關(guān)系最近的生物類群是__ 。
(5)從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是___。
(6)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是__的結(jié)果。
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【題目】同一品種的蒲公英分別種在肥沃和貧瘠土壤中,根系龐大程度差別很大的原因是
A. 隱性基因發(fā)生了作用 B. 生物性狀不受基因控制
C. 生活環(huán)境影響性狀表現(xiàn) D. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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