請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫   ,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫   。
(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是   ,它與肺部毛細血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程叫   
(3)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達傷口處至少應該經(jīng)過心臟   次 。
(1)體循環(huán)  肺循環(huán) (2)肺泡 氣體交換 (3)2

試題分析:(1)血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),叫做體循環(huán),因此圖示中②③④⑤組成的循環(huán)路線是體循環(huán)。
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換;圖示中,①的結(jié)構(gòu)名稱是肺泡,它與肺部毛細血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程即肺泡與血液之間的氣體交換,因此是肺泡內(nèi)的氣體交換。
(3)在右手靜脈處注射青霉素后,青霉素隨血液流動的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→左手手指傷口處毛細血管,因此青霉素到達傷口處兩次經(jīng)過了心臟。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過組織里的氣體交換,血液成分的變化是(    )
A.二氧化碳下降,氧上升B.二氧化碳下降,氧下降?
C.二氧化碳上升,氧上升D.二氧化碳上升,氧下降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:

⑴圖中氣球代表的是      ,瓶底的橡皮膜代表的是____________。
⑵如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示_________氣的過程。在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積_______(填“增大”或“縮小”),肺便擴張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應_______(填“增大”或“減小”)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

冬天,教室若長時間不開窗,很多同學會感到頭暈,注意力不集中,這是因為教室里的二氧化碳濃度太高,缺氧。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖是模擬膈肌運動的模型示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中各字母所模擬的結(jié)構(gòu)分別為:A         、B         、C        、D        
(2)根據(jù)模型所示,甲表示         過程。
(3)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當D處于        (收縮、舒張)狀態(tài)時,C被動       (擴大、縮。,完成         過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺的功能單位是(  )
A.細支氣管B.氣管C.肺泡D.肺葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氧和二氧化碳進行氣體交換的實質(zhì)是
A.氧和二氧化碳分子一對一的交換
B.氧和二氧化碳完全的位置交換
C.氧和二氧化碳各自擴散,直到平衡
D.肺泡內(nèi)和外界氣壓的平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人的肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng),肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于
A.血液與肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運輸
C.肺與外界的氣體交換
D.組織細胞與血液的物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖。請據(jù)圖回答:

(1)外包豐富的毛細血管,僅由一層上皮細胞圍成的③,是肺部進行氣體交換的基本單位,其名稱是__________。
(2)血液在肺部進行氣體交換后__________的含量減少。
(3)空氣中的氧氣是通過圖中標號__________過程進入血液的。氧氣進入血液至少要穿過       層細胞。

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