【題目】“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪種特征（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能繁殖后代

C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：，“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假里，很多同學(xué)都看了我們國(guó)家的一部科幻巨制﹣﹣《流浪地球》，相信同學(xué)們都為影片中的場(chǎng)景所震撼。如圖是人體眼球結(jié)構(gòu)與相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)閳D中[4]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）同學(xué)們能聽(tīng)到非常震撼的聲音，聽(tīng)覺(jué)是在_____產(chǎn)生的。

（3）圖中腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺內(nèi)的毛細(xì)血管，通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等器官的機(jī)能，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

（4）由于影院中患流感的觀眾較多，很多未患流感的同學(xué)都戴上了口罩，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于_____措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛(ài)的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類(lèi)嗎？（ ）

A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是（　�。�

A. 寄生 B. 腐生 C. 寄生或腐生 D. 自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．成熟的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代美國(guó)栽培大豆患萎黃病，產(chǎn)量大幅下降，70年代美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找一種野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的：（ ）

A. 環(huán)境多樣性 B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互依賴(lài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列說(shuō)明書(shū)，而后回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____

（2）根據(jù)上述說(shuō)明書(shū)中的成分可知，該藥屬于 ___________（中藥/西藥）；

（3）患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？ ________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自( )

A. 乳腺細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 其他細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案