Question

19．我國的一些古典詩詞、成語或諺語，常蘊含一定的生物學道理，試分析并回答：
（1）成語“作繭自縛”既能說明家蠶適應的相對性，又說明家蠶的發(fā)育是一種完全變態(tài)發(fā)育．
（2）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”詩中暗藏著枝和葉是由芽發(fā)育而成的道理．
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”的詩中蘊含著生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者在物質(zhì)循環(huán)的作用．

Answer 1

分析 （1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于 完全變態(tài)發(fā)育．
（2）枝和葉是由芽發(fā)育來的．
（3）從生態(tài)學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用．

解答 解：（1）家蠶屬于昆蟲，反應過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，是完全變態(tài)發(fā)育．
（2）將來發(fā)育成枝條的結構是枝芽．枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側芽．可見，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”句中“綠絲絳”是由芽發(fā)育來的．
（3）“落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生態(tài)學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用，詩中蘊含著生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者在物質(zhì)循環(huán)的作用．
故答案為：（1）完全變態(tài)
（2）芽
（3）分解者

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．