【題目】香菇和木耳都屬于真菌，它們共同的特征是

A. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 都是單細(xì)胞動(dòng)物

C. 細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

【答案】D

【解析】香菇和木耳屬于大型真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，都是多細(xì)胞的真菌；營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝中來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營(yíng)養(yǎng)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水密桃味美可口,一棵茂盛的桃樹(shù)要結(jié)出好吃的桃子，要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)復(fù)雜的過(guò)程嗎?

A. 開(kāi)花受精傳粉結(jié)果

B. 傳粉受精開(kāi)花結(jié)果

C. 傳粉開(kāi)花受精結(jié)果

D. 開(kāi)花傳粉受精結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，描述的是哪種因素對(duì)柳樹(shù)長(zhǎng)葉的影響．（　�。�

A. 水 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉檢測(cè)可以用___________，維生素C可以用______________來(lái)檢測(cè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表中所給的信息判斷：該同學(xué)研究的是影響大豆發(fā)芽的哪一個(gè)因素？

花 盆

光線(xiàn)情況

溫 度

水

甲

向陽(yáng)處

200C

充足

乙

向陽(yáng)處

200C

不充足

A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半照光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘液處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的照光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖）。據(jù)圖回答下列小題

【1】將天竺葵的綠色葉片放在黑暗處12小時(shí)的主要目的是（　�。�

A.消耗掉葉片中的淀粉B.消耗掉葉片中的水分

C.消耗掉葉片中的無(wú)機(jī)鹽D.消耗掉葉片中的葉綠素

【2】在實(shí)驗(yàn)中，將部分葉片用錫箔紙遮住的目的是（　�。�

A.便于操作B.防止水分散失C.去掉部分葉片D.作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”這句話(huà)說(shuō)明了植物生長(zhǎng)需要（ ）

A. 水和土壤 B. 水和無(wú)機(jī)鹽 C. 二氧化碳和水 D. 無(wú)機(jī)鹽和空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（ ）

A. 將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B. 儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用

C. 使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中

D. 停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喜食蔬菜和水果而不食肝臟、魚(yú)肝油等動(dòng)物性食物的人不一定患夜盲癥，原因是蔬菜和水果中含有（　　）

A. 胡蘿卜素 B. 維生素A C. 維生素B D. 維生素C

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同步練習(xí)冊(cè)答案