13．下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物生來(lái)就有的，不需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得
B．動(dòng)物通過(guò)遺傳而來(lái)
C．它的形成不依賴(lài)個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)
D．它對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有意義

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABC、先天性行為是“動(dòng)物生來(lái)就有的，不需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得”、是“動(dòng)物通過(guò)遺傳而來(lái)”、“它的形成不依賴(lài)個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)”；
D、先天性行為是動(dòng)物生存和適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)，而不是“它對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有意義”．
  所以，“關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述中”，錯(cuò)誤的是“它對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有意義”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)如圖回答，（注意：“[]”中填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，示例：[6]液泡）
（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：[1]細(xì)胞膜，[3]細(xì)胞質(zhì)和[2]細(xì)胞核．
（2）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器有[5]葉綠體和[7]線粒體．
（3）李?lèi)偼瑢W(xué)的很多特征像他爸爸，這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）生物中屬于單細(xì)胞生物的有草履蟲(chóng)．（填一個(gè)名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)出蒸騰作用的主要器官葉片．
（2）寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①上表皮⑤下表皮，屬于保護(hù)組織，②和④屬于營(yíng)養(yǎng)組織，具有運(yùn)輸?shù)墓δ艿慕Y(jié)構(gòu)的③是葉脈．
（3）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[⑥]氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，該結(jié)構(gòu)的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制，所需水分通過(guò)圖中[③]所示部分運(yùn)輸而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)丙圖中各種血細(xì)胞的種類(lèi)，功能和含量的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．[2]細(xì)胞數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣和少量二氧化碳的作用
B．[1]白細(xì)胞種類(lèi)很多，有的白細(xì)胞能吞噬侵入人體的病菌
C．[2]中的血紅蛋白在氧氣濃度高時(shí)與氧分離，呈暗紅色
D．[3]血小板沒(méi)細(xì)胞核，有止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有著極其重要的作用，植物生長(zhǎng)需要量最大的3種無(wú)機(jī)鹽是：（　�。�
A．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽B．含鈣、磷、硼的無(wú)機(jī)鹽
C．含氮、鎂、鋅的無(wú)機(jī)鹽   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)搭配正確的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能
A細(xì)胞膜具有保護(hù)和支持作用
B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物
C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量
D葉綠體是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（其中1、2、5問(wèn)填圖中編號(hào)）
（1）大豆種子的胚由圖中的2、3、4、5幾個(gè)部分組成．
（2）我們常說(shuō)的“豆油”應(yīng)該來(lái)自2．
（3）大豆種子與玉米種子的主要區(qū)別是沒(méi)有胚乳．
（4）若滿(mǎn)足了大豆種子萌發(fā)的外界條件，大豆種子還是沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是胚已經(jīng)死了，或還在休眠期．
（5）在大豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是5．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．綠色開(kāi)花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的．其中根、莖和葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子為生殖器官．

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察時(shí)，要將偏左上方的物像移到視野的中間，應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片？（ ）

A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方

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