【題目】雌雄蛙的抱對(duì)是（_____）行為。

【答案】生殖

【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。因此雌雄蛙抱對(duì)，有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了蛙卵的受精率。因此，雌雄蛙的抱對(duì)是生殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化樹的“樹根”代表___________，生活在___________。由于___________不同，分別進(jìn)化成原始的藻類和原始的單細(xì)胞動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，結(jié)果蝌蚪在較短時(shí)間內(nèi)就變成一個(gè)小青蛙。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A. 甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育 B. 甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)

C. 甲狀腺激素能加速動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 D. 甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物體內(nèi)新陳代謝過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是____。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是____。

（2）分析研究1~3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管，可以模擬探究饅頭在口腔中變化時(shí)，證明____和____的作用。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。加入到4號(hào)試管的物質(zhì)Y是____。結(jié)果4號(hào)試管變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。1~3號(hào)試管放在37 ℃的目的是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會(huì)影響脂肪的消化

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的受精和幼體發(fā)育一般在（_____）中進(jìn)行，經(jīng)（_____）后到陸地上生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸全過(guò)程的示意圖，其中①、④分別是（ ）。

A. 肺泡內(nèi)的氣體交換、組織里的氣體交換

B. 肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸

C. 肺的通氣、組織里的氣體交換

D. 肺的通氣、氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化液中，同時(shí)含有淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶的是（　�。�

A. 胃液和腸液 B. 胰液和腸液 C. 腸液和膽汁 D. 唾液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道（ ）

A. 咽 B. 鼻 C. 氣管 D. 食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案