當(dāng)觀察的實(shí)驗(yàn)材料顏色較淺時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪組來(lái)進(jìn)行觀察
①較大的光圈   ②較小的光圈   ③反光鏡的平面鏡   ④反光鏡的凹面鏡

A．①③B．②③　C．①④D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)觀察的實(shí)驗(yàn)材料顏色較淺時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪組來(lái)進(jìn)行觀察（　�。�
①較大的光圈    ②較小的光圈    ③反光鏡的平面鏡    ④反光鏡的凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析說(shuō)明題：
張曉晨同學(xué)是一位愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)，當(dāng)她看到媽媽買(mǎi)回來(lái)的蒜黃時(shí)，便產(chǎn)生了疑問(wèn)．蒜黃為什么是黃白色的？而自己家里培養(yǎng)的蒜苗卻是綠色的？她就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳忉屨f(shuō)：“蒜苗是綠色的，是因?yàn)楹腥~綠素，而蒜黃沒(méi)有葉綠素，所以是黃白色的．”張曉晨同學(xué)又問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭~綠素又是怎樣形成的呢？”這下可難住了媽媽?zhuān)?dāng)她看到大白菜的心是白色的，而外面的葉子卻是綠色的時(shí)候，她靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案，解開(kāi)了她心中的疑團(tuán)．
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甲組裝置
乙組裝置
      

      
實(shí)驗(yàn)材料
大小、品種相同的大蒜每組5頭
      

      
環(huán)境條件
25℃、光照充足
將甲、乙兩組裝置中的大蒜分別放置在兩個(gè)大小相同的水槽里培養(yǎng)，加入的水量相同，以不淹沒(méi)大蒜為準(zhǔn)，兩周后觀察蒜苗的顏色變化．
      （1）張曉晨同學(xué)做出的假設(shè)是：葉綠素的形成與
      光照
      光照
      有關(guān)．
      （2）實(shí)驗(yàn)方案表中乙組裝置的環(huán)境條件是
      25℃、黑暗
      25℃、黑暗
      ．
      （3）此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
      光
      光
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2014屆福建漳州立人學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      當(dāng)觀察的實(shí)驗(yàn)材料顏色較淺時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪組來(lái)進(jìn)行觀察
      


      ①較大的光圈    ②較小的光圈    ③反光鏡的平面鏡    ④反光鏡的凹面鏡
      


      A．①③         
　B．②③        　
 C．①④        
D．②④
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
      

						
      當(dāng)觀察的實(shí)驗(yàn)材料顏色較淺時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪組來(lái)進(jìn)行觀察
      ①較大的光圈   
      ②較小的光圈   
      ③反光鏡的平面鏡   
      ④反光鏡的凹面鏡

      1. A.
        ①③
      2. B.
        ②③
      3. C.
        ①④
      4. D.
        ②④
      

			
      

			
      
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