以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 （選填圖二中的序號(hào)）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 （選填圖四中的字母）。

（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 （選填圖四中的字母）。

（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開(kāi)的。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)光合作用過(guò)程表達(dá)式： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同。

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動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。（ ）

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生物多樣性中的遺傳多樣性受到破壞的主要原因是（ ）

A．人為活動(dòng)加劇 B．物種滅絕速度加快

C．對(duì)森林亂砍濫伐 D．草地過(guò)度放牧

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉育才學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物通過(guò)光合作用為人類(lèi)提供（ ）

A. 有機(jī)養(yǎng)料和水分 B. 氧氣和水分

C. 有機(jī)養(yǎng)料和氧氣 D. 有機(jī)養(yǎng)料和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平考試生物卷（解析版） 題型：填空題

用所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，這屬于第 道防線(xiàn)。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有 ，這屬于人體的第 道防線(xiàn)。

（3）從預(yù)防傳染病流行的措施來(lái)看，接種甲型HINI流感疫苗屬于 ，接種的疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn) ，這屬于人體 性免疫。

（4）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的 （近心端、遠(yuǎn)心端）止血；

（5）大多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有益的。如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用 ；

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)圖①～④分析，下列說(shuō)法正確的是

A．圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化

B．圖②曲線(xiàn)A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程

C．圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用

D．圖④曲線(xiàn)表示某人的呼吸頻率是20次／分鐘

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于性狀的是（ ）

A．人的血液流動(dòng) B．人的卷舌 C．人的耳垂 D．人的單眼皮

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生物圈的范圍為（ ）

A．大氣圈、水圈和巖石圈 B．大氣圈的底部，水圈和巖石圈的全部

C．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部 D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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同步練習(xí)冊(cè)答案