如圖是經(jīng)過細胞分裂分化形成組織的大致過程示意圖,思考并回答有關(guān)問題.
(1)圖A→D表示________過程.如果A代表個體發(fā)育的起點,那么A就是________.
(2)圖D→E、D→G表示________過程,該過程的結(jié)果是________.
(3)由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了________,最終組成統(tǒng)一的生物體.

解:(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜.植物細胞還形成新的細胞壁如圖A~D表示細胞分裂;生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,進而分化形成各種組織.
(2)新細胞在發(fā)育過程中,各自具有了不同的功能,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,這個過程就叫做細胞分化,如從D到E、F、G的過程.細胞分化后除了一小部分細胞D還繼續(xù)保持分裂能力外,大部分細胞會形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞群,由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織.動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.植物體的主要組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織.
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.
故答案為:
(1)細胞分裂;受精卵
(2)細胞分化;形成不同的組織
(3)器官
分析:此題用圖示的方法向?qū)W生展示了細胞分裂和分化的知識,同時考查了人和動物體組織(上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織)的功能特點.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記新生命的開端受精卵,細胞分化過程、結(jié)果.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

玉米是一種常見的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)A細胞經(jīng)過過程a形成了Bl~B4,在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都將發(fā)生一系列變化,其中不變的是
遺傳物質(zhì)(或DNA、遺傳信息)
遺傳物質(zhì)(或DNA、遺傳信息)

(2)根據(jù)細胞的形態(tài)可以推測,組織B1能合成有機物,這是因為其細胞中有
葉綠體
葉綠體
(填結(jié)構(gòu)名稱);B3屬于
分生
分生
組織,植物組織培養(yǎng)時選取的材料中必須包含該組織,是因為該組織的細胞具有旺盛的
分裂
分裂
能力;組織B4主要分布于植物體表,人體也有與其功能相似的組織,請寫出人體內(nèi)的一個具體實例
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等

(3)若A表示玉米受精卵細胞,則該細胞與玉米的精子和卵細胞的最大不同在于
受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半
受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半
;若C表示我們食用的玉米粒,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答.

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是
受精卵
受精卵

(2)A細胞通過
細胞分裂
細胞分裂
形成B,其結(jié)果是細胞數(shù)目
增多
增多
;在此過程中
染色體
染色體
經(jīng)過復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)C通過
細胞分化
細胞分化
形成D--組織.人體的四種基本組織分別是上皮組織,
肌肉
肌肉
組織,結(jié)締組織和
神經(jīng)
神經(jīng)
組織.
(4)E是不同組織構(gòu)成的
器官(或胃)
器官(或胃)
.在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[
F
F
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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