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7．人體排出體內產生的廢物的途徑不包括（　�。�
A．呼氣B．排尿C．排便D．排汗

分析 人體內的一些代謝終產物排出體外的過程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統排出．

解答 解：ABD、呼氣、排尿、排汗都屬于排泄的途徑，都能排出體內產生的廢物；
C、排便沒有經過血液循環(huán)的運輸，不屬于排泄，屬于排遺．
  所以，人體排出體內產生的廢物的途徑不包括排便．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握排出廢物的途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作方法，請據圖作答．

（1）請按正確的順序將各步驟進行排列：
①→③→⑤→②→④
（2）步驟①中，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．
（3）標本制作完成后，在顯微鏡下觀察，發(fā)現細胞在視野中偏左上方，該怎樣移動載玻片使物像呈現在視野的中央？左上方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（　�。�
A．蝴蝶、蜘蛛、螞蟻B．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C．蝗蟲、蝴蝶、螳螂D．蝎子、蜈蚣、對蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請閱讀下列材料，回答有關問題：
生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸里，中間 放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側．科學家將食物如小蝦放入遠離章魚的那一端．章魚一開始看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，它才學會繞道，而猴子只要一次就學會了繞道不活食物．
（1）在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙而獲得食物，都屬于學習行為，這是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為活動，該行為必須建立在遺傳因素的基礎上，更有利于動物生存．
（2）上述實驗證明：某些低等動物也可以形成學習行為；動物越高等適應行為也越復雜，能利用經驗來解決生活中的問題，這大大增強了動物的適應復雜多變環(huán)境能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．血液進入腎臟后流經的途徑是（　�。�
A．腎動脈→入球小動脈→腎小管周圍毛細血管網→出球小動脈→腎靜脈
B．腎動脈→腎小球→入球小動脈→出球小動脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細血管網
C．腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細血管網
D．腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管周圍毛細血管網→出球小動脈→腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生活在沙漠中的仙人掌莖肉質化，葉變態(tài)成刺，這是生物對環(huán)境的適應，蚯蚓的鉆穴運動能改良土壤，是生物對環(huán)境的影響．鼠婦是一種生活在陰暗潮濕環(huán)境中的小動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．身體由許多體節(jié)構成，多數生有剛毛是（　　）動物的特征．
A．環(huán)節(jié)動物B．線形動物C．腔腸動物D．扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為顯微鏡下觀察到的魚尾鰭內血液的流動情況，據圖分析正確的是（　　）
A．血流速度由快至慢比較依次是：⑤、⑥、⑦
B．⑤管壁比⑦要薄，管腔要小些
C．顯微鏡下觀察到⑥中紅細胞是單行通過的
D．若為人體血管，像⑤內可存在瓣膜，血液暗紅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的精子、成熟的紅細胞、受精卵、神經元中的染色體數目依次為（　　）
A．23條、46條、46條、23條B．46條、92條、46條、92條
C．23條、0條、46條、46條D．23條、0條、23條、46條

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