9.被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是巴斯德.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是由空氣中的細(xì)菌造成的.
(3)該實驗計劃的過程中,設(shè)計的曲頸瓶妙在長而彎曲.
(4)把肉湯煮沸的目的是殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌,證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
(5)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用煮沸密封方法將剩飯剩菜短時問保存而不會腐敗變質(zhì),這是用的高溫滅菌原理來保存食品.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為生物部分的分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).

分析 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”.

解答 解:(1)設(shè)計圖中這個實驗的科學(xué)家是巴斯德.
(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐。
(3)“鵝頸瓶實驗”,是巴斯德將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中.該實驗計劃的過程中,設(shè)計的曲頸瓶妙在防止或?qū)⒌涂諝庵械募?xì)菌進(jìn)入瓶中.
(4)防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖.對食物加熱就是殺死食物中的細(xì)菌.
(5)細(xì)菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度,低溫可以抑制其生長和繁殖,高溫則能殺死細(xì)菌、真菌等微生物.從而利于食品的保存.據(jù)此可知,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì).
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌等能分解動植物的遺體遺物,產(chǎn)生二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,可見細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).
故答案為:(1)巴斯德
(2)由空氣中的細(xì)菌造成的
(3)長而彎曲
(4)殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌;細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
(5)煮沸密封;高溫滅菌                
(6)分解者

點評 巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中,孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎.某興趣小組為驗證該研究成果,制定了實驗方案,探究過程如表所示(實驗的裝置相同).



花盆花盆甲花盆乙花盆丙
適量加入土壤浸出液土壤浸出液
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加2ml含2.5%的維生素B1溶液2ml清水2ml含1.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長狀況
請回答:
(1)本實驗探究的變量是維生素B1溶液.
(2)表格中的①應(yīng)填土壤浸出液;②應(yīng)填2ml清水.
(3)完善探究過程后,預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論.
a.如果觀察到的實驗現(xiàn)象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好,則實驗結(jié)論是維生素B1溶液可促進(jìn)玉米幼苗的生長.
b.如果實驗結(jié)論與孫寧岳同學(xué)得出的研究成果不相符合,則實驗現(xiàn)象是乙盆中的玉米幼苗比甲、丙中的幼苗長勢好或三個盆中的玉米幼苗長勢一樣.

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20.自古以來我國是以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世的國家,你知道下列哪一組動物的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相同?( 。
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A.①③B.②④C.④⑤D.③⑤

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17.圖為外界物體成像示意圖,請據(jù)圖回答問題.
如果把人的眼球比喻為一架照相機(jī),如圖所示,那么,照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于晶狀體,暗箱的壁相當(dāng)于脈絡(luò)膜,裝入的底片相當(dāng)于視網(wǎng)膜.

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4.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
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14.閱讀以下實驗探究過程,
蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為.某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為.結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物.
(1)從動物行為的發(fā)生看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為.
(2)按照對動物所起的作用,蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)動物行為的特點之一,就是動物的各種行為都是和其生活環(huán)境相適應(yīng)的.

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1.下列描述的生物關(guān)系,屬于種內(nèi)合作關(guān)系的是( 。
A.農(nóng)田里的小麥與雜草
B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.蝴蝶采花粉,同時也傳播了花粉,有利于植物結(jié)出果實
D.野牛群遇到其他動物攻擊時,雄牛就圍成一圈,把雌牛和小牛圍在圈中

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18.水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程,叫作植物的蒸騰作用.

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19.生物體的生長,是通過細(xì)胞的變化而實現(xiàn)的.其中,細(xì)胞的分裂會使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的生長會使細(xì)胞的體積增大,而細(xì)胞的分化則形成不同的組織.

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