植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞C．線(xiàn)粒體D．細(xì)胞核
B

試題分析：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線(xiàn)粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物
中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．艾滋病病毒B．山羊C．柳樹(shù)D．草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

將下列細(xì)胞的不共結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線(xiàn)連起來(lái)
1.細(xì)胞膜           a.細(xì)胞的控制中心
2.葉綠體           b.將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成變成細(xì)胞能利用的物質(zhì)
3.線(xiàn)粒體           c.控制物質(zhì)的的進(jìn)出
4.細(xì)胞核           d.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色開(kāi)花植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位（ ）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水、無(wú)機(jī)鹽和一些對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．細(xì)胞核的控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）（2分）（A）圖所示為      細(xì)胞結(jié)構(gòu)，(B)圖所示為    細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）（2分）在制作能看到如圖所示的洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的時(shí)候，基本步驟依次是：凈片、（      ）、取材、入水、展材、（      ）、染色、觀察
（3）(3分，每個(gè)結(jié)構(gòu)全填正確才可以得滿(mǎn)分)動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)是
[    ] [    ]          、
[    ] [    ]           、[    ] [    ]          。
（4）（1分）結(jié)構(gòu)[    ]         能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
（5）（2分）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是先進(jìn)行了              ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)       ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他們獲得最好的觀察效果。

（1）對(duì)______同學(xué)，你的建議是                                              _；
（2）對(duì)     同學(xué)，你的建議是                                              ；
（3）對(duì)   _ 同學(xué)，你的建議是                                             _ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能                          （　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞膜C．線(xiàn)粒體D．液泡

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