【題目】人耳的結(jié)構(gòu)和功能

外界的聲波經(jīng)過(guò)________傳到________,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)________傳到________,刺激了________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)________傳給________,人就產(chǎn)生了________。

【答案】 外耳道 鼓膜 聽小骨 內(nèi)耳 耳蝸 聽覺(jué)神經(jīng) 大腦的一定區(qū)域 聽覺(jué)

【解析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。

聽覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦的一定區(qū)域大腦皮層的聽覺(jué)中樞,就形成了聽覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟解剖圖

(1)心臟壁由__________構(gòu)成,具有__________________的功能。

(2)__________的壁最厚,心房和心室相通,左右________相通。

(3)左心房與________相通,左心室與________相通,右心房與________相通,右心室與________相通。

(4)心臟的四腔中,流動(dòng)脈血的是____________、________;流靜脈血的是________、________。

(5)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的________,這些瓣膜只能朝一個(gè)方向開,能夠________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能

(1)________、________、________________組成了泌尿系統(tǒng)。

(2)腎臟是形成尿的主要器官。每個(gè)腎臟包括大約________個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位,叫________。

(3)每個(gè)腎單位由__________、________________組成。

(4)圖中①是__________, ③是__________。圖中④是________,②是________,⑤是________,它們共同構(gòu)成了腎的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(5))圖中[ ]__________的兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng),⑥是________,內(nèi)流________血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵不斷分裂,逐步形成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植人子宮內(nèi)膜與母體建立聯(lián)系。觀察分析下列胚泡發(fā)育過(guò)程圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. 胚泡有機(jī)物總量不斷增加 B. 胚泡數(shù)目不斷增加

C. 胚泡內(nèi)每個(gè)細(xì)胞體積減小 D. 細(xì)胞核內(nèi) 染色體數(shù)目不變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時(shí)段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時(shí)段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________,而其他條件都相同。

(2)此實(shí)驗(yàn)分三組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),該方法屬于________檢測(cè)。

(3)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

(4)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:________。

(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的AB段與___________圖都表示呼氣狀態(tài),此時(shí)肋骨間的肌肉和膈肌正處于___________________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài);胸廓_____________________(填“擴(kuò)大”或“縮小”)。

(2)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量增多的氣體是_________________,含量減少的氣體是二氧化碳。

(3)宣傳吸煙對(duì)健康的危害,做無(wú)煙青少年。經(jīng)常吸煙的人咳嗽、痰液多,痰是在 ______________________________________________處形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.在生物圈中,能吸收二氧化碳,釋放氧氣的生物是()

A. 綠色植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳與變異

雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮是顯性性狀,受基因(A)控制。單眼皮是隱性性狀,受基因(a)控制。有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是 Aa,女性的基因組成是Aa,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)父母的眼皮性狀表現(xiàn)均是________(填“雙眼皮”或“單眼皮”)。

(2)子女①是雙眼皮,其基因組成是________

(3)子女④是單眼皮,其基因組成是________。

(4)我們知道父親和兒子體細(xì)胞中的性染色體是XY,那么母親和女兒體細(xì)胞中的性染色體是________。

(5)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是男孩的可能性是________

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