【題目】世界上沒有完全一樣的兩個人,這體現(xiàn)了生物多樣性中的( )
A. 生物種類的多樣性 B. 數(shù)量的多樣性
C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟,大家其樂融融,請你根據(jù)下圖回答問題。
(1)粽子中的糯米和花生所含的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,分別在消化道的口腔、〔 〕______和〔 〕______開始消化,最終都在小腸內(nèi)完全消化吸收。
(2)糯米和花生在人體內(nèi)的“旅行”路線是口腔→咽→______→③→②→________→肛門 。
(3)〔__〕胰腺作為消化腺所分泌的消化液可通過導(dǎo)管送入小腸內(nèi)消化食物。其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分腺可以分泌__________,調(diào)節(jié)_____________的代謝。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)如圖若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)生物部分缺少的成分是_____,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是____,能量流動的特點是____。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關(guān)系是_____,蛇和食蟲鳥的關(guān)系是______。
(5)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。
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【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是
①家鴿—肺和氣囊
②蛇—肺
③鯽魚—鰓
④海豚—鰓
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下:
請回答下列問題:
(1)該實驗的變量是:_____。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的_____環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?______;原因是_______。
(4)該實驗得到的結(jié)論是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】如圖中①④分別是在顯微鏡視野中觀察到的根尖不同區(qū)域的細胞,根尖生長最快的區(qū)域的細胞和具有分裂能力的細胞依次是( 。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述中不正確的是( )
A.一條染色體通常包含一個DNA分子,一個DNA分子上包含許多個基因。
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細胞核中
D.正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23對
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