【題目】我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）
A.腔腸動物
B.軟體動物
C.甲殼動物
D.昆蟲

【答案】A
【解析】解：海葵、海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動物，它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細胞動物．
故選：A
腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中，目的是( )
A.防止細菌在裝片中繁殖
B.防止細胞吸水過多而脹破
C.迅速殺死細胞以便觀察
D.利用生理鹽水粘住細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中沒有

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 甲烷 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是（ ）
A.貓頭鷹、揚子鱷、鯨
B.家兔、丹頂鶴、獵豹
C.白熊、蛇、袋鼠
D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較人和動物細胞與植物細胞的區(qū)別，填寫下表。（填有、無）

細胞壁

細胞膜

細胞質(zhì)

細胞核

葉綠體

線粒體

液泡

植物細胞

動物細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。

（1）為了保護這些珍稀動植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚是真正的魚嗎？______。娃娃魚的幼體和成體差別很大，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

（4）兒童節(jié)放假，上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭（國家二級保護野生種），他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會怎么做？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中除草的目的是（ ）
A.調(diào)節(jié)農(nóng)田中生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.調(diào)節(jié)農(nóng)田中生態(tài)系統(tǒng)的物種
C.調(diào)節(jié)農(nóng)田中生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D.A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物社團的同學(xué)從雪野農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的有一種花（“A”或“B）是不可能長出南瓜的。他們的判斷結(jié)果及理由是 ______________________________________________。

(2>開花后要經(jīng)過 _____________兩個過程才能結(jié)果，南瓜籽是[ ]______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應(yīng)的基因用) B或b 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們在雪野農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_________________發(fā)生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在眼的結(jié)構(gòu)中，能感受光的刺激，形成物像的部位是

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 鞏膜 D. 視網(wǎng)膜

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同步練習(xí)冊答案