吸氣時(shí),能正確反應(yīng)呼吸肌的活動(dòng)情況與肺內(nèi)氣壓變化的是

   A.肋間肌收縮,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓減小

   B.肋間肌收縮,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓增大

   C.肋間肌舒張,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓增大

   D.肋間肌舒張,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓減小

 

A

解析:吸氣時(shí),胸廓容積擴(kuò)大,膈肌和肋間肌收縮,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?威海)“測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題.
(1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
AE
AE


②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是
3
3
厘米.
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    次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
    上下
    上下
    徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
    C
    C

    ②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是

    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
    脊髓
    脊髓
    .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    的參與下形成的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    “測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題.
    (1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
    ①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有________

    ②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是________厘米.
    次數(shù)深吸氣胸圍(厘米)深呼氣胸圍(厘米)
    19492
    29692
    39491
    ③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔________徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的________.
    ②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是________.
    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于________.假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在________的參與下形成的.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    “測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題.
    (1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
    ①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有   

    ②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是    厘米.
    次數(shù)深吸氣胸圍(厘米)深呼氣胸圍(厘米)
    19492
    29692
    39491
    ③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔    徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的   
    ②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是   
    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于    .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在    的參與下形成的.

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