下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過程的正確順序是


  1. A.
    觀察并提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
  2. B.
    觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論
  3. C.
    設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
  4. D.
    作出假設(shè)→觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
A
分析:此題考查的是實(shí)驗(yàn)法研究的一般過程.實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論;(8)表達(dá)與交流等.
解答:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí)由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟:發(fā)現(xiàn)問題,提出假設(shè),實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,得出結(jié)論.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟.
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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過程的正確順序是(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過程的正確順序是( 。
A.觀察并提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
B.觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論
C.設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D.作出假設(shè)→觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市延慶四中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過程的正確順序是( )
A.觀察并提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
B.觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論
C.設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D.作出假設(shè)→觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市延慶四中七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過程的正確順序是( )
A.觀察并提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
B.觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論
C.設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D.作出假設(shè)→觀察并提出問題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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