下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查寧國市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案，你認(rèn)為最合理的方案是（　�。�
A．選取寧國部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
B．選取寧國部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
C．成立一個(gè)調(diào)查小組，對(duì)寧國市所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)
D．選取寧國部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析
調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況．樣本的選取要有代表性、典型性、隨機(jī)性．因此選取寧國部分城市中學(xué)的學(xué)生或選取寧國部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，樣本不全面，沒有代表性；寧國市所有的初中學(xué)生數(shù)量很大，調(diào)查難度大，而中學(xué)生近視發(fā)病率的精確度要求不是很高而且沒有不要進(jìn)行全面調(diào)查．因此最合理的方案是選取寧國部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：婁底 題型：單選題

曾記否？同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂，老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動(dòng)物．下列有關(guān)調(diào)查法的說法不正確的是（　�。�
A．調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
B．調(diào)查要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案
C．抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確
D．調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做調(diào)查：屬于蔬菜類的、水果類的、家禽類的各寫出三種．

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科目：初中生物 來源：上海 題型：解答題

如圖A為某城市綠地示意圖，B為綠地附近車流繁忙的道路．請(qǐng)據(jù)圖回答：
魔方格


（1）請(qǐng)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲（在橫線上寫“＜”或“＞”）：
①陽光下氧氣濃度：A處______B處；    
②夏季正午溫度：A處______B處；
③噪聲：A處______B處．
（2）某校學(xué)生為了調(diào)查植物的除塵作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①制作了培養(yǎng)皿瓊脂平板；    
②分別在A、B兩處采樣（開蓋60分鐘，然后蓋上）；
③帶回采樣，解剖鏡下計(jì)數(shù)單位面積內(nèi)的塵埃數(shù)；  
④比較A、B兩處數(shù)據(jù)的差異．
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______．
該預(yù)測(cè)結(jié)果說明______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“三北”是指______、______、______，建設(shè)面積為______，占國土面積的______，建設(shè)期限為______年，包括______個(gè)骨干工程，規(guī)劃造林______，森林覆蓋率將由______提高到______．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

對(duì)調(diào)查的生物，可以有多種歸類方法，如按形態(tài)結(jié)構(gòu)將生物分為     _   ，     _   和             三大類；按生活環(huán)境分為   _     生物和  _      生物等。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是
[     ]
A．牛和草                            
B．魚和河水
C．空氣和陽光                        
D．貓頭鷹和鼠

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

有的同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是
[     ]
A．有根或無根                      
B．有種子或無種子
C．水生或陸生                      
D．有果實(shí)或無果實(shí)

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

在調(diào)查我們身邊的生物時(shí)，不可取的做法是
[     ]
A．見到自己喜愛的植物，就把他們都采集起來
B．應(yīng)注意安全，與組內(nèi)同學(xué)一起行動(dòng)
C．在調(diào)查時(shí)，應(yīng)選擇一條生物種類較多，環(huán)境有較多變化的路線
D．對(duì)自己喜歡的生物，應(yīng)做好記錄，這樣會(huì)記得更加深刻

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同步練習(xí)冊(cè)答案