始圖是長勁鹿的進化示意圖.請回答下列問題.

魔方格

(1)表示通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰的是______(填字母)圖.
(2)當自然環(huán)境惡化時,具有______變異的個體,在______中容易獲得食物生存下來,而具有______變異的個體則容易被淘汰.這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的______學(xué)說進行解釋的.
(3)長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是______.
(1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.圖A說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏食物時,長頸的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個體,吃不到高處的樹葉.因此,表示通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰.
(2)通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰的是古代長頸鹿有頸長和頸短的之分,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是可以遺傳的.對生物自身來說,生物的變異分為有利變異和不利變異;從圖B、圖C看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰.由此可見,頸長是有利變異,頸短是不利變異.達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
(3)根據(jù)(1)和(2)可知,長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是BCA.
故答案為:(1)A;
(2)有利;生存競爭;不利;自然選擇;
(3)BCA.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①和②分別為
入球小動脈
入球小動脈
、
出球小動脈
出球小動脈
,里面流的是
動脈血
動脈血

(2)具有重吸收作用的是圖中的
8腎小管
8腎小管
,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點
管壁薄、管腔長、面積大、外面纏繞著豐富的毛細血管
管壁薄、管腔長、面積大、外面纏繞著豐富的毛細血管

(3)①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含
血細胞和大分子蛋白質(zhì)
血細胞和大分子蛋白質(zhì)

(4)⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含
葡萄糖
葡萄糖

(5)①與⑦內(nèi)兩種液體相比,⑦內(nèi)液體中含量減少的物質(zhì)主要
氧氣和尿素
氧氣和尿素

(6)①、④、⑧內(nèi)液體含有相同的成分是
水、無機鹽、尿素
水、無機鹽、尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

始圖是長勁鹿的進化示意圖.請回答下列問題.

(1)表示通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰的是
A
A
(填字母)圖.
(2)當自然環(huán)境惡化時,具有
有利
有利
變異的個體,在
生存競爭
生存競爭
中容易獲得食物生存下來,而具有
不利
不利
變異的個體則容易被淘汰.這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說進行解釋的.
(3)長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是
BCA
BCA

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

始圖是長勁鹿的進化示意圖.請回答下列問題.

(1)表示通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰的是______(填字母)圖.
(2)當自然環(huán)境惡化時,具有______變異的個體,在______中容易獲得食物生存下來,而具有______變異的個體則容易被淘汰.這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的______學(xué)說進行解釋的.
(3)長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省廊坊市大城縣臧屯三中八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

始圖是長勁鹿的進化示意圖.請回答下列問題.

(1)表示通過生存斗爭,適者生存、不適者淘汰的是    (填字母)圖.
(2)當自然環(huán)境惡化時,具有    變異的個體,在    中容易獲得食物生存下來,而具有    變異的個體則容易被淘汰.這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的    學(xué)說進行解釋的.
(3)長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是   

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