16.小明學(xué)習(xí)了葉片的結(jié)構(gòu)后,很想進(jìn)一步觀察保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔,你認(rèn)為他最好選用( 。
A.小麥葉片的上表皮裝片B.小麥葉片的下表皮裝片
C.小麥葉片的橫切片D.小麥葉片的縱切片

分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮,植物葉片的上下表皮都有氣孔,氣孔是蒸騰作用水分出入的門(mén)戶(hù).一般來(lái)說(shuō),葉片的下表皮的氣孔數(shù)多于上表皮.

解答 解:切片是用從生物體材料上切取的薄片制成的,而裝片是用撕下或挑取的少量生物材料制成的;氣孔位于葉片的表皮內(nèi),由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成,一般來(lái)說(shuō),葉片的下表皮的氣孔數(shù)多于上表皮;因此進(jìn)一步觀察葉片的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔,應(yīng)該用撕取小麥葉的下表皮制成裝片來(lái)觀察.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞圍成,位于葉片的表皮內(nèi),要觀察氣孔,應(yīng)撕取表皮制成裝片.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是單細(xì)胞生物B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活D.有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是人體反射弧的示意圖,如果?代表感受器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序是( 。
A.②→③→①→④→⑤B.③→②→④→⑤→①C.⑤→④→③→②→①D.①→②→③→④→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.圖中A-D代表不同的消費(fèi)者.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)共有3條食物鏈.
(2)此食物網(wǎng)中,C和D的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)一般認(rèn)為,生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成份是生產(chǎn)者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.水生動(dòng)物都用鰓呼吸.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于有性生殖方式繁殖的是( 。
A.克隆的羊B.用種子繁殖的玉米
C.用葉繁殖的椒草D.組織培養(yǎng)的蝴蝶蘭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下,請(qǐng)寫(xiě)出正確食物鏈(  )
 生物種類(lèi)
毒素含量0.120.031.2626.7
A.甲→乙→丙→丁B.丁→丙→乙→甲C.丙→甲→乙→丁D.乙→甲→丙→丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)午餐吃了瘦肉,瘦肉被消化的場(chǎng)所依次是(  )
①小腸 ②大腸 ③口腔 ④胃.
A.②③①B.④①C.②③④D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人體氣體交換血液循環(huán)示意圖,①②③④⑤⑥代表血管,⑦⑧⑨⑩代表心臟的四個(gè)腔,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)心臟的四個(gè)腔中,10(填序號(hào))的肌肉壁最厚;
(2)某人患有氣管炎,醫(yī)生采用靜脈輸液的方法輸入消炎藥,消炎藥經(jīng)血液運(yùn)輸從⑥(填序號(hào))處進(jìn)入有炎癥的組織處;
(3)圖中與心臟相連且流動(dòng)著靜脈血的血管是③④(填序號(hào))
(4)當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí),心臟所處的狀態(tài)是舒張.

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同步練習(xí)冊(cè)答案