3．受精的雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．系帶D．胚盤

分析 鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥．

解答 解：鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的．卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞．
故選D

點(diǎn)評(píng) 鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖來掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2015年3月19日天臺(tái)山第四屆桃花節(jié)在街頭鎮(zhèn)后岸村開幕，“十來里鐵甲奇，五百畝桃花艷”．

（1）圖甲是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，則我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖甲中的子房壁  發(fā)育而來的．
（2）從圖乙可知，桃樹個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．
（3）如圖丙是某人看遠(yuǎn)處桃花時(shí)眼睛成像的光路示意圖，為了看桃花更清晰，此人應(yīng)該配戴用凹透鏡制成的眼鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量，由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是（　�。�
發(fā)育期苗期現(xiàn)蕾期花鈴期吐絮期
天數(shù)45255167
需水量（mm）4674343199
A．苗期B．現(xiàn)蕾期C．花鈴期D．吐絮期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一組（　�。�
A．馬鈴薯和花生米都是人們喜歡的食物，它們分別屬于莖和種子
B．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
C．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D．植物體的花、果實(shí)、種子是植物的營(yíng)養(yǎng)器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物B．身體分節(jié)是扁形動(dòng)物的特征
C．華支睪吸蟲的生活是營(yíng)寄生生活D．線型動(dòng)物的一個(gè)特征是有口有肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示的傳粉為自花傳粉
B．圖中的1將來發(fā)育成果皮
C．圖中的3將來發(fā)育成種子中最主要的部分
D．圖中的4將來發(fā)育成胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．心臟四個(gè)腔壁最厚的是（　　）
A．左心室壁B．右心室壁C．左心房壁D．右心房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的四大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）小明早餐喝的牛奶在A系統(tǒng)中被消化和吸收，消化它的消化液有胃液、腸液、胰液，①這個(gè)過程稱為吸收．
（2）外界的氧氣通過過程②進(jìn)入B系統(tǒng)，這是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．氧氣進(jìn)入C系統(tǒng)最先到達(dá)心臟的左心房，最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體中參與氧化分解有機(jī)物，釋放熱量．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟，該系統(tǒng)內(nèi)有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣．
（4）圖示中中的排泄途徑共有3條．
（5）由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官系統(tǒng)，能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案