【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_________。
(2)人的腦主要由上圖C中的_________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液又屬于其中的_________組織。
(3)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B,在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(4)B通過(guò)_____形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
【答案】系統(tǒng) 神經(jīng) 結(jié)締 細(xì)胞分裂 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞分化
【解析】
(1)由圖可知:A表示細(xì)胞,B表示細(xì)胞分裂,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng)。
(2)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻屬于植物,植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(2)人的大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的血液屬于結(jié)締組織。
(3)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多。染色體(遺傳物質(zhì))復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組,在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是
A.甲先萌發(fā) B.乙先萌發(fā) C.同時(shí)萌發(fā) D.都不萌發(fā)
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【題目】在驗(yàn)證“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是溶解葉片中的
A.淀粉 B.脂肪 C.葉綠素 D.葉綠體
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【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道(深山里的秘密)﹣﹣中國(guó)小鯢,是衡陽(yáng)市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的.經(jīng)華南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定:認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚(yú)”就是中國(guó)小鯢.它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”.三位女中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少 部分和 者.
(2)圖中有 條食物鏈,蛇和鷹是 關(guān)系.
(3)中國(guó)小鯢現(xiàn)已列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書(shū).親愛(ài)的同學(xué),你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢?(任提1條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某科研小組以西瓜為實(shí)驗(yàn)材料繪制的兩幅圖,甲圖表示與葉片有關(guān)的生理活動(dòng),乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分析乙圖中所示的結(jié)構(gòu),植物生命活動(dòng)所需的能量是通過(guò)圖甲中[ ]______獲得的,在乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_____內(nèi)完成。
(2)在圖甲所示的三大生理活動(dòng)中,白天能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____,夜晚能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____。(用甲圖中的字母表示)
(3)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:
①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣;
③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請(qǐng)分析回答:
(1)裝置A可起到的作用是__________;裝置B可起到的作用是_____________。
(2)標(biāo)志著本探究活動(dòng)成功的現(xiàn)象是______________。
(3)若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作,沒(méi)能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象,可能的原因是_______________________________。
(4)將整套裝置放在暗室中的目的是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上的每一種生物都是非常獨(dú)特的,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的本質(zhì)原因是( )
A.物種多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.遺傳多樣性 D.環(huán)境多樣性
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