A. | 晴空萬里,微風(fēng)吹拂 | B. | 氣溫較低,雨水較少 | ||
C. | 連綿陰雨,氣溫較低 | D. | 干燥多風(fēng),晴天少雨 |
分析 傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程.異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,影響到果實和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預(yù)期的產(chǎn)量.
解答 解:果實和種子的形成的過程必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程,傳粉不足胚珠中的卵細胞和極核就不能受精,胚珠就不能發(fā)育成種子,子房就不能發(fā)育成果實.從而影響產(chǎn)量.玉米開花季節(jié)遇到氣溫低、陰雨連綿天氣,花粉容易被雨水沖掉,造成傳粉不足.最容易造成減產(chǎn).
故選:C.
點評 熟記果實和種子的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘,銅和維生素B | B. | 鐵,鋅和維生素A | C. | 鈣,維生素D | D. | 鐵,鋁和維生素C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→器官→組織→植物體 | B. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 組織→細胞→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有適宜的溫度 | B. | 沒有充足的空氣 | ||
C. | 土壤不夠肥沃 | D. | 種子的胚已被破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)生活環(huán)境 | B. | 生物影響生活環(huán)境 | ||
C. | 生物適應(yīng)生活環(huán)境又影響生活環(huán)境 | D. | 生物適應(yīng)生活環(huán)境或影響生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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