【題目】某生物興趣小組為研究吸煙對(duì)人體的危害,做了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn):
材料和條件:20℃室溫條件下,20只大小一致,每10秒內(nèi)心跳在30~36次之間的成年水蚤;向裝有同一品牌的等量煙絲的燒杯中分別注入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡一整天,制成不同濃度的煙草浸出液。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將水蚤分成五等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后,測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù)。
②計(jì)入數(shù)據(jù)如下:
組號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
清水及不同濃度的煙草浸出液 | 清水 | 20ml | 30ml | 40ml | 50ml |
每10秒水蚤心率次數(shù) | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有_____(促進(jìn)/抑制)作用。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、同一品牌等量的香煙煙絲等條件的目的是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)中清水組的作用是______。
(4)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為科學(xué)有效,可以采用的數(shù)據(jù)處理方式是______。
【答案】促進(jìn) 變量唯一或控制變量 對(duì)照或?qū)Ρ?/span> 求取平均值
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究煙草浸出液對(duì)水蚤呼吸頻率的影響.解答時(shí)可以從水蚤在不同濃度煙草浸出液下的呼吸次數(shù)和探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)要求方面來(lái)解答.
(1)由圖表我們可知隨著煙草浸出液的濃度增大,水蚤的心率加快。說(shuō)明煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用,濃度越高,則促進(jìn)作用越強(qiáng)。
(2)(3)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由煙草浸出液濃度的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除煙草浸出液的濃度不同外,即本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量,其它條件都相同,為使實(shí)驗(yàn)會(huì)更加科學(xué)可靠,需要設(shè)置清水組進(jìn)行對(duì)照.且選取的水蚤年齡、大小一致、等量的香煙煙絲等條件,這樣做的目的是控制單一變量.設(shè)置清水組的作用是起到對(duì)照作用。
(4)為減少實(shí)驗(yàn)的誤差、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理要取平均值。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是( 。
A. 草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→兔→鷹
B. 草→鼠→蛇→鷹
C. 鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→食草昆蟲(chóng)→草
D. 草←食草昆蟲(chóng)←鼠←蛇←鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一株大柳樹(shù)B.一個(gè)池塘C.一塊草地D.一塊農(nóng)田
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天到了,一只蚊子叮咬了A后,又叮咬了B。若A的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)---微絲蚴,B被蚊子叮咬后也患上絲蟲(chóng)病。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 消滅蚊子及其幼蟲(chóng)孑孓,能有效降低絲蟲(chóng)病的發(fā)病率B. A是傳染源
C. B被叮咬前是易感人群D. 微絲蚴是傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,下列生物與環(huán)境的關(guān)系與此相似的是( )
A.企鵝的皮下脂肪很B.?街谛窔ど仙
C.朝蠅暮蚊D.蚯蚓改良土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年6月17日22時(shí)55分,四川省長(zhǎng)寧縣發(fā)生6.0級(jí)地震。俗話說(shuō)“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”,為預(yù)防疫情發(fā)生,衛(wèi)生部門在第一時(shí)間組織醫(yī)務(wù)人員奔赴災(zāi)區(qū),救災(zāi)過(guò)程中,以下措施不屬于切斷傳播途徑的是
A. 對(duì)災(zāi)區(qū)及飲用水進(jìn)行消毒B. 對(duì)痢疾患者進(jìn)行隔離治療
C. 要求災(zāi)區(qū)所有人員用肥皂洗手D. 對(duì)可能帶有病原體的動(dòng)物尸體進(jìn)行焚毀或深埋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬戲團(tuán)里的動(dòng)物成功表演節(jié)目后,馴獸員總要喂給它們一些食物,作用是( )
A.鼓勵(lì)動(dòng)物的出色表演B.強(qiáng)化已形成的非條件反射
C.強(qiáng)化已形成的條件反射D.讓動(dòng)物感到恐懼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在家里花瓶的積水中發(fā)現(xiàn)孑孓(蚊子幼蟲(chóng))大量浮在水面,他推測(cè)這種現(xiàn)象跟空氣或光線有關(guān),于是設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)方案(一段時(shí)間后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果),分析錯(cuò)誤的是( 。
組別 | 孑孓數(shù)(只) | 光線 | 細(xì)密鐵絲網(wǎng) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
上浮數(shù)(只) | 死亡數(shù)(只) | ||||
甲 | 20 | 光照 | 豎放 | ||
乙 | 20 | 光照 | 橫放 | (不統(tǒng)計(jì)) | |
丙 | 20 | 黑暗 | 豎放 | (不統(tǒng)計(jì)) |
(注:細(xì)密鐵絲網(wǎng)豎放水中時(shí)孑孓能浮上水面,橫放水中時(shí)阻礙孑孓浮上水面)
A. 細(xì)密鐵絲網(wǎng)擺放方式可控制空氣這一變量
B. 甲乙兩組對(duì)照可以研究空氣對(duì)孑孓的影響
C. 甲丙兩組對(duì)照可以研究光照對(duì)孑孓的影響
D. 增加每組實(shí)驗(yàn)的孑孓數(shù)可以避免實(shí)驗(yàn)誤差
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