如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）[1]
氣管
氣管
，[2]
氣囊
氣囊
，[3]
肺
肺
，
（2）
肺
肺
是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所．
分析：鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當(dāng)家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，為雙重呼吸．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：家鴿的呼吸方式為雙重呼吸，它是鳥類特有的呼吸方式．
（1）家鴿的呼吸系統(tǒng)包括氣管、肺、氣囊等器官，如：①氣管；②氣囊；③肺．
（2）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．
故答案為：（1）①氣管；②氣囊；③肺．
（2）肺．
點(diǎn)評：家鴿的呼吸方式是和飛行生活相適應(yīng)的．多以識圖題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1]
氣管
氣管
，[2]
肺
肺
，[3]
氣囊
氣囊
．
（2）圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是
肺
肺
（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是
氣囊
氣囊
（填名稱），但是它
不能
不能
填（“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分名稱．①
氣管
氣管
②
氣囊
氣囊
③
肺
肺

（2）家鴿在吸氣和呼氣時
肺
肺
里均能進(jìn)行氣體交換，能保證飛翔時肌肉所需的
氧氣
氧氣
供給．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱和主要功能：[2]
氣囊
氣囊
．
（2）家鴿每呼吸一次，在
肺
肺
里進(jìn)行兩次氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱：[1]
氣管
氣管
．[2]
氣囊
氣囊
．[3]
肺
肺
．

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