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探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中,主要采用( 。
A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法
A、觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法.故不符合題意;
    B、實驗法是根據(jù)研究目的,利用一定的儀器設備,在人為控制、干預或模擬下,使某一事物或過程重復發(fā)生,從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法.實驗法對研究對象施加了有影響的因素即實驗變量是光.故符合題意.
    C、測量法也是科學探究的常用方法之一,但只是給出實驗具體的數(shù)據(jù)資料.故不符合題意.
    D、調查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式.故不符合題意.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中,主要采用( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的活動中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制了表示光亮處不同時段,黃粉蟲的個數(shù)變化曲線.與該曲線相對應的實驗結論是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中,確定的變量是
光照
光照
,為確保變量的單一,各實驗組的溫度、濕度、幼蟲的數(shù)量等其他因素都要
相同
相同
.如果,探究溫度對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中,確定的變量是
溫度
溫度
,各實驗組的光照、濕度、幼蟲的數(shù)量等其他因素都要
相同
相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

我校某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時:
(1)做出的假設是
 
;
(2)該實驗中的變量是
 
,在設計實驗時,要給黃粉蟲幼蟲提供
 
 
兩種環(huán)境,以便對照;
(3)得出的結論是
 

(4)如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,則實驗中的變量是
 
,需要給黃粉蟲幼蟲提供
 
 
兩種環(huán)境.
(5)在研究某一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都
 
的實驗,叫做對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,設置了
 
 
兩種環(huán)境,這個實驗的變量是
 
.實驗時若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎?
 
為什么?
 

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