5．烏賊是一種生活在水里的動(dòng)物，它遇到強(qiáng)敵時(shí)會(huì)以“噴墨”作為逃生的方法并伺機(jī)離開(kāi)，因而又“墨魚(yú)”的稱號(hào)．烏賊屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．腔腸動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．

解答 解：烏賊身體柔軟，身體外面包著外套膜，貝殼退化，身體不分節(jié)，屬于軟體動(dòng)物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征以及常見(jiàn)的軟體動(dòng)物，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，四位同學(xué)分別對(duì)饅頭做了不同處理，其具體實(shí)驗(yàn)操作情況如下：
姓名試管編號(hào)加入物質(zhì)處理情況
小張①饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
小楊②饅頭碎屑+2mL 清水充分?jǐn)嚢?/TD>
小劉③饅頭塊+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
小李④饅頭碎屑+2mL唾液不進(jìn)行攪拌
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)�、佗�；①④（填數(shù)字）兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將4支試管都放入37℃左右的溫水中保溫10min后取后、冷卻，再滴加少量碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．其中不變藍(lán)色的是①號(hào)試管中的液體，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麥芽糖．
（3）若以唾液為變量時(shí)，①號(hào)試管和②號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．可得到的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用；以“牙齒的咀嚼”為變量時(shí)，應(yīng)�、佗郏ㄌ顢�(shù)字）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；以“舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)�、佗埽ㄌ顢�(shù)字）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)將病毒、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞6種生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，回答下列各題：
（1）將酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)可歸為一類，其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物．
（2）將衣藻和葉肉細(xì)胞可歸為一類，依據(jù)是它們都具有一種能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（3）病毒不能與其他歸為一類，其依據(jù)是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（4）酵母菌屬于真菌，真菌和細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者成分．
（5）草履蟲(chóng)是動(dòng)物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．全球氣候變暖趨勢(shì)，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，
（1）自然界中的碳主要以二氧化碳的形式存在于大氣中．
（2）圖中的①是指光合作用，請(qǐng)寫出圖中的②所代表的生理過(guò)程的反應(yīng)式有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）參與過(guò)程⑤的生物種類有腐生的細(xì)菌和真菌，其在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（4）沼氣池能應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，從能量流動(dòng)角度考慮，它的意義是使能量更多的流向?qū)θ擞幸娴牟糠郑?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列選項(xiàng)中，不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．夏天的樹(shù)林里空氣涼爽B．綠色草叢中的蝗蟲(chóng)體色多為綠色
C．生活在極地的企鵝有厚厚的脂肪層   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．農(nóng)民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲(chǔ)存起來(lái)，這樣做是為了（　�。�
A．促進(jìn)光合作用B．抑制光合作用C．促進(jìn)呼吸作用D．抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做基因．在體細(xì)胞內(nèi)控制性狀的基因是成對(duì)（填“成對(duì)”或“成單”）存在的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞中，不具有成對(duì)染色體的是（　�。�
A．鯽魚(yú)排出的卵細(xì)胞B．大葉榕莖的形成層細(xì)胞
C．青蛙的受精卵D．甘蔗葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．了解校園、公園或農(nóng)田的生物種類應(yīng)采用的主要科學(xué)探究方法是（　�。�
A．對(duì)照實(shí)驗(yàn)法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

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