18．在探究《螞蟻的通訊》時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（　�。�
A．用饑餓的螞蟻做實驗
B．先放食物在C島上，一段時間后用手將B、C島間的“橋”和A、B島的對換
C．連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應(yīng)一致
D．捕獲螞蟻后立刻進行實驗

分析 在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據(jù)此答題．

解答 解：A、實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察．A正確；
B、螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，所以實驗時，不可用手直接移動“橋”，以免影響實驗結(jié)論，B錯誤；
C、實驗用的木條大小、長短大致要一致，以免影響實驗結(jié)果，C正確；
D、實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察，D錯誤．
故選：BD．

點評 解題的關(guān)鍵是知道探究“螞蟻的通訊”的實驗過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是DNA集中的區(qū)域
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動
（3）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核，也不具有能進行光合作用的場所葉綠體．

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9．下列植物中有真正根的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．海帶C．小麥D．水綿

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6．如圖是傳染病在人群中傳播流行示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）預(yù)防傳染病的傳播流行的措施是：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群．
（2）艾滋病的病原體是HIV．
（3）傳染病的傳播途徑多種多樣，請你寫出傳染病的一種途徑：空氣、飛沫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗時要用低倍鏡（低倍鏡/高倍鏡）觀察．

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4．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（橫線上填名詞）：
（1）心臟分為四個腔，其中心肌最發(fā)達的是左心室．
（2）在圖中流靜脈血的心腔有C、D．（填代號）
（3）圖中c、d、g屬于靜脈血管．
（4）圖中心臟中C和D之間的結(jié)構(gòu)f為房室瓣，f只能向心室開；e只能向動脈開．作用是防止血液倒流．
（5）與左心室相通的血管是主動脈，與右心房相通的血管是上、下腔靜脈．
（6）心臟是血液循環(huán)的動力器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究者為研究動物創(chuàng)造某種條件，給動物施加不同信號刺激來研究動物行為的方法是（　�。�
A．觀察法B．實驗法C．比較法D．模擬實驗法

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8．W人的體細胞染色體數(shù)為23對，人的某些細胞仍保持分裂的能力，那么它們產(chǎn)生的新體細胞所含染色體數(shù)是（　�。�
A．23條B．46條C．46對D．92條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖分析：

（1）如圖兩幅圖中，表示女性的染色體圖是圖b，表示男性的染色體圖是圖a．（填序號）
（2）就性染色體來說，男性可以產(chǎn)生兩種精子，分別含有X和Y．
（3）圖中有編號的22對染色體叫做常染色體．

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