【題目】我們吃的蘋果,可食用部分主要是哪種組織( )
A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 小高山的所有植物 B. 小高山的所有生物和環(huán)境
C. 小高山的所有動物 D. 小高山的所有生物
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【題目】家庭栽培花卉,每隔幾年要重新?lián)Q一次土,其原因是( )
A.花盆中的土壤被植物吸收了 B.土壤中缺少無機鹽
C.土壤中的水分太少 D.土壤中缺少有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:[]中填寫序號
(1)圖中表示植物細胞的是__(填A或B).
(2)具有支持和保護功能的結構是[__]___;切西瓜時會流出紅色的汁液,這種紅色的物質主要分布在[___]___內.
(3)細胞生命活動的主要場所是[___]___;細胞生命活動的控制中心是[___]___.
(4)在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,應往潔凈的載玻片上滴加____以保持細胞正常形態(tài);要想觀察到細胞核,需要用____染色.
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【題目】下列鳥類適于空中飛行的特征,與減輕體重或單位體積內的重量有關的是( )
A. 體內有氣囊
B. 骨薄而輕,有些骨中空
C. 沒有牙齒
D. 胸肌發(fā)達,一端附著在胸骨上
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某生物興趣小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是體內有無________。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征________________。
A群體中有些種類具有遷徙行為,從動物的獲得途徑上看這屬于______________行為。
(3)一生有三個呼吸器官的動物是_________(填字母)。
(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是___________,大大提高了后代的成活率。
(5)動物E體表有__________,防止體內水分蒸發(fā),但限制了自身的發(fā)育和生長,因此在生長發(fā)育過程中有___________現(xiàn)象。
(6)動物F在水中游泳時,______左右擺動為游泳提供動力。
(7)上述類群中,屬于恒溫動物的是____________(填字母)。
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【題目】生活在平原地區(qū)的人去西藏就會出現(xiàn)“高原反應”,與此相關的環(huán)境因素是( 。
A. 溫度 B. 氧氣 C. 氣候 D. 水
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