4．胎兒通過羊水獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧及排除廢物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．

解答 解：胚胎生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外．因此，胎兒通過胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧及排除廢物，而不是通過羊水獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧及排除廢物．屬于題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胎盤的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛔蟲在人體內(nèi)而不易被消化液侵蝕的原因是（ ）

A．體表有角質(zhì)層 B．體表細(xì)胞壁厚

C．能分泌抗消化液的物質(zhì) D．生殖能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是唾液能將淀粉分解成麥芽糖．
試管中的物質(zhì)能變藍(lán)的是2和3．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置無（填“有”或“無”）必要，為什么？1號(hào)試管和3號(hào)試管已形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，況且4號(hào)試管的設(shè)置若與1號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)變量．
（5）此實(shí)驗(yàn)表明：饅頭變甜與口腔中唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．學(xué)生一日三餐為身體供應(yīng)的熱量比例最好是（　�。�
A．早：中：晚=2：6：2B．早：中：晚=3：4：3C．早：中：晚=4：3：3D．早：中：晚=1：5：2

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．把切下的馬鈴薯帶芽塊莖種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．女性能產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素的器官和孕育胎兒產(chǎn)生月經(jīng)的器官是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．胎盤D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．紅細(xì)胞--運(yùn)輸氧和二氧化碳B．血小板--止血和加速凝血
C．白細(xì)胞--止血和加速凝血D．紅細(xì)胞--吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物的性狀除了受基因控制，還受環(huán)境的影響．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案